|
사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교
|
|
|
및 관공서공무원
*추진방법：관내 공무원에게 국민건강증진법 내 금연의무준수 홍보교육
**자료출처 ; 송파구 보건소 Ⅰ. 배경 및 필요성
Ⅱ. 전년도 평가결과에 근거한 개선방향
Ⅲ. 사업목표
Ⅳ. 대상 및 범위
Ⅴ. 자원투입계획
|
|
|
중학교 등에 ‘컴퓨터 수재 양성반’을 신설하여 컴퓨터
분야의 조기 영재교육도 실시하는 등 컴퓨터 인력의 양성에 박차를 가하고 있다.
또한 사회 전반적으로 정보화에 대한 관심을 고조화시키고 있다. 컴퓨터 프로그램을
이용한 각종
|
|
|
사회적 역량을 키우는 데 큰 도움이 되었다. 또 다른 사례로는 또 하나의 팀이 지역 노인 복지를 지원하는 프로그램을 제안하여 실행한 경우가 있다. 이 팀은 노인들의 고독감을 줄이기 위한 다양한 활동을 계획하고 노인 센터와 협력하여 프
|
|
|
계획 ---------------------------------- 4
① 미래의 꿈이 담긴 건강한 도시건설
② 녹색 정주공간의 쾌적한 환경조성
③ 희망과 안정을 주는 복지정책 구현
4. 수영구의 강점 ------------------------------------------------ 8
5. 수영구의 약점 --------
|
|
|
계획
3. 학교규모, 학급규모, 교사 대학생비
4. 학교경영의 투명성을 확보할 제도적 장치
5. 학사관리의 투명성과 사회적 신뢰도 확보
6. 장학금을 비롯한 학생후생복지제도
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 쟁점
1. 학교선택권에 대한
|
|
|
중학교(신즐고만)
2) 대신중학교
3) 각 학교 운영방식에 대한 소결론
4. 현장 연구 II. - 방과후 학교 참여자 인터뷰 내용
1) 고려대학교 ‘신즐고만’ 에 참여하고 있는 대학생 인터뷰
2) 고려대학교 사범대학 부속중학교 학생 인터뷰
3
|
|
|
내용 및 특성
3. 제1, 2, 3차 한국청소년기본계획
4. 제 4차 청소년정책기본계획 (2008~2012)
Ⅲ. 청소년 행정
1. 청소년 행정의 개념과 원칙
2. 청소년 행정 전달체계
3. 청소년 관련정책과 행정의 문제점
4. 문제에 대한 해결책
|
|
|
청소년을 위한 복지정책 현황
2. 학업중단 청소년을 위한 정책적 제언
1) 학업중단 청소년에 대한 예방적 접근
2) 학업중단 청소년의 학교 복귀 및 학교생활 적응교육 실시
3) 대안학교의 개념과 기능의 확장
4) 직업훈련 프로그램의 확대
|
|
|
사회성 발달을 촉진
<심리재활사업>
<사회재활사업>
프로그램명
대상
기간/회수
내용
아름드리교실
중학교에 재학 중인 지적ㆍ자폐성 장애 청소년
주3회
지역사회시설 이용, 일상생활 훈련 등 다양한 경험을 제공하여 가정, 학교,
|
|
메뉴펼치기
