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간호사는 아동의 정체성이나 통합성이 유지될 수 있도록 아동의 요구를 충족시켜 주거나 아동 스스로 자가간호를 하도록 함으로써 성취감을 느낄 수 있도록 도와야 한다.
4) 직접간호 제공자
아동간호사는 아동에 대한 간호중재를 직접 수행
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간호학 중간과제물 “(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도
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아동의 두려움, 불안을 가중시키고 치료 및 회복을 지연시킬 뿐 아니라 나아가 행동 장애, 발달 장애 등이 유발될 수 있으므로 입원 아동에게 가장 큰 영향을 미치는 요인이다. 그러므로 부모의 불안은 간호임상 실무에서 중재해야 되는 중요
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아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산
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아동의 성장발달에 대해 좀 더 많이 알 수 있는 기회를 제공함
(나) 교육 기회 제공
질병이나 입원은 아동과 가족에게 건강이나 신체적 특성에 대해 더 많이 알 수 있는 기회를 제공함. 병원생활을 통해 의사나 간호사에 대해 새로운 인식을 할
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아동에게 기침이나 재채기를 할 때 손으로 가 리도록 설명하고 사용한 휴지를 다른 사람의 손이 닿지 않게 버리도록 한다.
6. 처방에 따라 해열제를 투여한다.
수행 (IMPLEMENTATION)
간호중재
1. 4시간마다 주기적으로 활력징후를 측정한다.
2. 아동
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간호사 호출기 위치 및 사용방법에 대해
설명드림.
Evaluation
대상 아동이 낙상하지 않았음.
보호자가 낙상예방 교육을 받은 후 교육내용을 이행하는 모습이 9/11개 관찰되었음.
- 환아는 아직 낙상 고위험군(환아의 연령)이므로 낙상위험에 대
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아동복지론』형설출판사.
나. 논 문
김경호 외(2007). “아동학대 잠재위험성에 영향을 미치는 가족요인에 대한 사회적 지지의 중재연구“. 한국가족복지학.
김태임(2007). “아동학대”. 연세대학교 간호정책연구소.
김혜영 외(2003). “이동기
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아동을 간호할 때 아동의 신체적 특성과 발달에 대한 이해를 기초로 잠재적인 부정적 영향을 줄이는 간호중재 보고서를 작성해보라는 말을 들었습니다. 처음 아동의 불안감만을 생각한 내용으로 작성한 보고서를 제출했을 때 교수님께서는
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중재할 것인가요?
- NTG 복용방법
- 아주대병원이 왜 OOO씨를 뽑아야 하나요?
울혈성 심부전 환자의 증상, 어떻게 중재할 것인가요?
- 환자중심의 간호란 무엇인가?
- 아주대학교병원 핵심가치
아동학대의 의심소견이 보인다면 어떻게 할 것인가?
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중재자 역할을 하며, 각 주장을 정리하고 객관적인 정보를 바탕으로 합리적인 합의점을 도출하도록 유도했습니다. 또한시뮬레이션 과정 중 발생할 수 있는 응급 상황 대처 방안에 대해 이견이 있을 때, 실제 임상 가이드라인과 최신 연구 자
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간호중재를 어떻게 해줄 것인지
○ 모르핀 투여 전 대상자에게 사정해야 될 것은?
○ 욕창간호
+) 예방법
○ 구강체온 측정 금기 대상자는?
+) 직장체온 측정 금기 대상자는?
○ 죽음 5단계의 과정
○ psycosis(정신증)와 nuresis(신경증)의 차이
○ I
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간호사가 되기 위해 준비한것
-전염병 예방방법
-환자 입장에서 어떤 간호사를 원할것 같은지
-간호사에게 필요한 역량
-신규간호사가 되었을때 힘들것 같은 상황과 극복법
-간호사윤리강령
-지원동기
-곧 3차병원 가려고 하는데 중환자도 많
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