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외, ‘한국의 보수주의’, 인간사랑, 1999
-김선욱, ‘정치와 진리’, 책세상. 2001
-유홍림, ‘현대정치사상 연구’. 인간사랑. 2003
-최장집 외, ‘어떤 민주주의인가’. 후마니타스. 2007 * 통일에 대한 정치철학적 성찰
*참고문헌
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지구에 사는 모든 사람에게 영향을 미치는 문제이다. 이제 지구촌에 살아가는 모든 사람들은 우리와 다음세대들을 위하여 열대 우림을 보존하고 지켜야 하며, 그리고 열대 우림을 가꾸어 나가야 할 책임이 오늘을 사는 우리 모두에게 있다는
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지구에 사는 모든 사람에게 영향을 미치는 문제이다. 이제 지구촌에 살아가는 모든 사람들은 우리와 다음세대들을 위하여 열대 우림을 보존하고 지켜야 하며, 그리고 열대 우림을 가꾸어 나가야 할 책임이 오늘을 사는 우리 모두에게 있다는
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사랑이 필요하다 본다.
참고문헌
김형태, 청소년의 생활지도 방안, 충남교육 68호, 1985
김충기, 교육심리와 생활지도, 서울 : 동문사, 1998
이기문·김진희·주병오, 열림 교육학, 지구문화사, 2000
이제창, 생활지도 성장과 접근을 위한 접근, 서울
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사랑, 2003.
- 드라보 G. 존슨, 『컴퓨터 윤리학』. 추병완·박병기·고대만·이경원·변종헌·이인재, 한울아카데미, 1997.
- 리차드 스피넬로, 『사이버 윤리 - 사이버 공간에 있어서 법과 도덕』. 이태건·노병철, 인간사랑, 2001.
- 진보네트워크, 정
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지구문화사, 2000
전상훈 : 함께하는 교육학, 서울 : 마이쌤, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 필요성
Ⅲ. 학교생활지도의 주요사항
Ⅳ. 학교생활지도의 원리
1. 생활지도는 모든 어린이를 대상으로 한다
2. 생활지도는 처벌보다 지도
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지구시민교육
9. 기본방침Ⅸ : 지구소양 교육
10. 기본방침Ⅹ : 정신성과 교육
Ⅴ. 홀리스틱교육과 열린교육
Ⅵ. 홀리스틱교육과 환경교육
Ⅶ. 홀리스틱교육의 인적자원개발
1. 홀리스틱 인적자원개발 프로그램의 의의
2. 홀리스틱 인
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사랑하는 교육, 1997
최석진 외 - 학교 환경교육 내용체계화 연구, 환경부, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교환경교육의 정의
Ⅲ. 학교환경교육의 과정
1. 제4차 교육과정
2. 제5차 교육과정
3. 제6차 교육과정
4. 제7차 교육과정
Ⅳ. 학교환경교육
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사랑 영화사랑에서 자료 수집
● 관련 서적
○ 영화 속에 과학이 쏙쏙(저자 : 최원석)
■ 관련 인터넷 사이트
● www.scienceall.com
- 이동준의 자바실험실
● www.science114.net
- 영화자료 활용
● www.mphy.net
- 영화자료 활용 Ⅰ. 물리Ⅰ의 교육목표/
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사랑
* 조휘각, 「현대 민주정치의 이해」, 2000, 서울: 인간사랑
* 조희연, `종합적 시민운동의 구조적 성격과 변화전망에 대한 연구,` 유팔무 김정훈(엮음), 2001, 시민사회와 사회운동 2, 서울: 한울.
* 홍의표 저, 유럽의 민주주의, 동방미디어
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