|
활동을 위한 장을 제공함으로써 건강유지 뿐 아니라 튼튼한 체력을 유성 할 수 있다. 또한 신체활동은 근심과 걱정의 완화, 공격성의 억제, 죄의식의 경감, 열등감의 해소를 가져온다. 따라서 사회체육은 공포나 분노 그리고 스트레스와 같은
|
|
|
활동을 위한 장을 제공함으로써 건강유지 뿐 아니라 튼튼한 체력을 유성 할 수 있다. 또한 신체활동은 근심과 걱정의 완화, 공격성의 억제, 죄의식의 경감, 열등감의 해소를 가져온다. 따라서 사회체육은 공포나 분노 그리고 스트레스와 같은
|
|
|
활동을 위한 장을 제공함으로써 건강유지 뿐 아니라 튼튼한 체력을 유성 할 수 있다. 또한 신체활동은 근심과 걱정의 완화, 공격성의 억제, 죄의식의 경감, 열등감의 해소를 가져온다. 따라서 사회체육은 공포나 분노 그리고 스트레스와 같은
|
|
|
교육의 기초와 체제, 법문사
장수한 외(2011) 인간행동과 사회환경, 공동체
권두승, 조아미(2001) 평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사
한숭희(2004) 평생교육론-평생학습 사회의 교육학, 학지사
이용석, 평생학습 프로그램의
|
|
|
공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약가정 아동 게임중독 예방을 위한 취미, 여가
|
|
|
활동의 기능강화
4. 시설 조사 - 00지역아동센터
1) 관심을 갖게 된 이유
2) 00지역아동센터의 구체적인 서비스 제공 내용
(1) 아동보호
(2) 아동의 교육 서비스
(3) 아동의 생활과 건강
(4) 아동의 문화체험
(5) 아동의 상담과 복
|
|
|
교육에 대한 새로운 접근-배려의 윤리, 이미식최용성, 2002, 부산대학교 출판부
심청전, 김예선, 2007, 한겨레아이들
초등학교 교사용 지도서 도덕(6학년), 교육과학기술부 집필진, 2011, 교육과학기술부
초등도덕교육1 강의 프린트 Ⅰ. 배려
|
|
|
교육을 도모한다는 의미에서 유아교육에 중요한 자리를 차지하고 있음을 재확인하였다.
<참고문헌>
유효순 외(2003) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
강은주 외(2016) 부모교육의 이론과 실제, 공동체
김애란 외(2015) 부모교육, 정민사
|
|
|
교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평
|
|
|
4. A.A모델-12단계 모델
5. 사회학습 모델
6. 교육 모델
7. 사회문화 모델
8. 공중보건 모델
9. 임상 모델에의 절충적 접근
Ⅳ. 중독과 가족
1. 공동의존
2. 중독자 가족의 회복
Ⅴ. 알코올 및 약물중독과 상담
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
