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활동의 진흥 및 수련시설의 확충
② 청소년 지도자의 양성 배치
③ 청소년 자원봉사센터 설치 운영 Ⅰ 공동체의 의미
Ⅱ 가족 공동체
Ⅱ-1 가족공동체의 특징
Ⅱ-2 가족구성원
Ⅱ-3 가족구성원과의 관계
Ⅱ-4 가족의 경제적 교육적
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활동의 공간과 경험을 제공하여 비행을 예방하고, 건 전한 여가시간 활용방법을 제공한다.
- 내 용 : 영화관람 및 전시회참관, 연극관람, 비디오시청, 공예활동 등
- 대 상 : 입소자
⑤ 학생현장실습
- 목 적 : 각 대학에서 사회복지학, 교육학,
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체험활동 및 수련활동의 증대
2. 청소년의 복지 및 인권에 대한 관심 증대
3. 청소년의 안전문제에 대한 관심 증가
4. 청소년 문제의 저연령화
5. 특수욕구를 가진 요보호 청소년의 증대
Ⅲ. 청소년복지의 과제
1. 청소년복지의 대상 정립
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교육
6) 가족원의 보호
7) 가족원에 대한 정서적지지 및 레크리에이션
8) 재화와 서비스의 교환
3. 가족문제의 이해
1) 가족문제의 개념
2) 한국 가족문제의 성격
4. 가족 이론
1) 가족체계이론
2) 스트레스 이론
3) 가족생활 주
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프로그램 운영 활성화 방안에 관한 연구. 청소년시설환경.
박옥식 외. 2010. “서울시립 청소년수련시설 프로그램 분석 :창의적 체험활동 교육과정 기준을 중심으로”. 「청소년학연구」제17권제. Ⅰ. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구
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교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1) 미숙한 문화
2) 비행문화
3) 하위문화
4) 대항문화(counter-culture) 또는 반(反)문화
5) 새로운 문화
1. 청소년과 여가
1) 청소년 여가 활동의 문제점
2) 건전한 청소년 여가 문화의 정착 및 발전
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교육
계
3개 학교, 7개 강좌
*목 차
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
2. 청소년 문화의 정의
Ⅱ. 청소년 문화의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1. 청소년과 여가
2. 청소년과 언어문화
3. 청
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교육 이해 연수시간 할당제가 도입 되어야 한다.
4) 교과서의 장애관련 내용 충실
-국립특수교육원 개발 초, 중, 고등학교 교과서 장애관련 내용 지도자료
5) 장애체험활동 실시
-특수학교별로 창의적인 장애체험활동 프로그램을 계발하여 일
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2) 노인여가활동지원 사업 측면
3) 노인여가복지 시설 측면
4) 노인복지관 운영 측면
5) 노인교육 측면
6) 노인자원봉사활동 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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지도마을 육성사업의 규모를 점차 확대하여 전국적으로 확산시켜 나가야 하며,
④ 농어촌 노인들의 사회·문화적 욕구를 어느 정도 충족시켜 주기 위한 국가적 차원의 노력이 필요하다. 1.서문
2. 농어촌 노인들의 복지욕구
3. 현행
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