|
지도 사례
활동명
자음모음 조합하기
생활주제
공룡
집단형태
대그룹
소요시간
20-30분
활동목표
자음모음을 익히고 조합되는 원리와 획순을 안다.
자료 및 준비물
자음모음 조합표, 보드펜, 그림인형(암탉그림), 공룡그림이 있는 상자, 포스트
|
|
|
교육을 실천하는 NIE(신문활용교육)(신문활용교육)
3. 신문을 활용한 학습의 의의
4. 신문을 활용한 학습의 효과
Ⅸ. 사교육에서 NIE(신문활용교육)의 활용
1. 청소년
2. 대학에서
3. 성인교육
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 사례
?. NIE(신문활용
|
|
|
지도
10. 국어과 ‘시’ 작품 감상을 통한 독서 체험학습 지도
11. ‘들려주고 싶은 이야기’를 통한 사고력?표현력 지도
1) 회수
2) 내용
12. ‘시’ 작품 감상으로 아름다운 심성 지도
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동)의 사례7
1. 독서 퀴즈 대
|
|
|
교육활동(수업활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 환경보전교육활동(수업활동) 사례
1. 교실에서의 환경보전 체험 활동
1) 쓰레기 분리 수
|
|
|
지도)의 방법
1. 1차시에 지도 방법
1) 영어로 때에 알맞은 인사나누기 활동
2) 전시 학습 상기 및 복습 활용
3) 보고 듣기(Look & Listen) 활동
4) 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 활동
5) 놀이 활동(Let`s Play)
2. 2차시 지도 방법
1) 보고 말하기(Look & Sp
|
|
|
말하기, 읽기, 쓰기’의 영역별 목표는 수준 높게 기술되어 있는 반면 ‘국어지식’영역의 학년별 목표 진술은 추상적으로 제시되어 있어 균형을 이루지 못한다.
교과서의 문제점은 크게 네 가지를 들 수 있다. 첫째, 교육과정에서 지도하도
|
|
|
말하기, 읽기, 쓰기’의 영역별 목표는 수준 높게 기술되어 있는 반면 ‘국어지식’영역의 학년별 목표 진술은 추상적으로 제시되어 있어 균형을 이루지 못한다.
교과서의 문제점은 크게 네 가지를 들 수 있다. 첫째, 교육과정에서 지도하도
|
|
|
교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
Ⅱ. 생활영어(생활영어교육)의 중요성
Ⅲ. 생활영어(생활영어교육)의 이론
Ⅳ. 생활영어(생활영어교육)의 환경
Ⅴ. 생활영어(생활영어교육)의 사례
Ⅵ. 향후 생활영어(생활영어교육)의 지도 방안
|
|
|
지도의 중요성
2. 쓰기의 개념과 성격
3. 쓰기 발달의 양상과 원리
1) 쓰기 발달의 양상
2) 쓰기 발달의 원리
4. 현행 쓰기 지도의 문제점
5. 쓰기 지도의 방법
1) 쓰기 지도의 구체적 방법
2) 쓰기 지도를 위한 유의점
참고문
|
|
|
학생의 참여활동
5) 팀워크
Ⅴ. 영어교육(영어수업, 학습)과 총체적언어교수법
1. 특징
2. 적용
Ⅵ. 영어교육(영어수업, 학습)의 유의점
Ⅶ. 미국의 영어교육(영어수업, 학습) 사례
1. 언어 교육의 목표
2. 언어 교육 과정
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
