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학술 / 문예
문예, 연극, 방송, 음악, 미술, 전통예술, 외국어 회화, 과학탐구, 사회조사
보건 / 체육
육상, 구기, 수영, 체조, 무용, 민속놀이, 씨름, 태권도
실습 / 노작
사육, 재배, 조경, 목공, 제도, 설계, 조리, 수예, 재봉
여가 / 문화
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모형
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악교육)의 자료제작과 활용방법
1. 우리나라의 여러 악기들 - 우리나라 악기와 연주방법
2. 장단 익히기 - 장단카드?정간보 연주방법
3. 장단익히기(인사장단, 굿 거리, 세마치, 자진모리)
4. 장단치며 노래부
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탈춤
2. 도시에서 탈춤이 사라진 이유
3. 탈춤을 지켜야 하는 이유
3.1 문화적 이유
3.2 경제적 이유
4. 탈춤을 지키기 위한 방법
4.1 국가적 노력
4.2 지역적 노력
4.3 개인적 노력
5. 결론
6. 현대의 탈춤 공연 정보
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내용을 구체화시키기는 쉽지 않지만 청소년문화복지아카데미에서 그 모형을 발견할 수 있다. 청소년문화복지에 전문성이 있는 단체들이 연대하여 기획한 청소년문화복지아카데미는 그 교육내용으로 청소년복지론, 청소년문화론, 청소년과
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내용을 구체화시키기는 쉽지 않지만 청소년문화복지아카데미에서 그 모형을 발견할 수 있다. 청소년문화복지에 전문성이 있는 단체들이 연대하여 기획한 청소년문화복지아카데미는 그 교육내용으로 청소년복지론, 청소년문화론, 청소년과
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방안에 관한 연구, 연구보고서, 1992 Ⅰ. 바른행동교육활동
1. 다양한 놀이 활동을 재구성
2. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
3) 부모님과 편지 주고
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방법이라던지 일단 버리는 것에 대한 것만 언급하였지 이미 더러워진 것을 다시 깨끗하게 정화하고 또 유지하려는 그런 노력은 볼 수가 없었다. 이러한 면에서 고쳐야겠다고 생각한 것은 요즘은 환경의 중요성을 말을 하지 않아도 다 알고 있
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자진가락이 많고, 씩씩하며 활기찬 점이 특징이다.
6. 경북농악
경북지방에 전승되며, 김천·청도·영주 등지가 중심이 된다. 경북농악은 꿋꿋하고 향토적인 고박(古朴)함을 간직하고 있다.
Ⅵ. 풍물놀이(풍물굿)의 판도
┎ 웃다리풍물━━━
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방안, 한국교원대 교육대학원, 2002
69.육성천, 전통연희 지도를 통한 공동체적 신명성 함양연구, 인천교육대 교육대학원, 2002
70.김정희, 풍물놀이가 고등학교 일학년의 정서에 미치는 영향연구, 한양대 교육대학원, 2002
71.이우영, 풍물굿의 교
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굿 남원 전수관 홈페이지 http://www.pilbong.net
국립 국악원 홈페이지 http://www.ncktpa.go.kr
*목차
● 서설
● 본론
1. 풍물굿의 개념과 기원, 그리고 ‘大同’
2. 왜 ‘농악’이 아니고 ‘풍물굿’인가
3. 사물놀이의 탄생과 풍물굿의 변용
3-1. 풍물굿의
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