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원예부
소근육을 사용하는 작업을 연습한다.
수확한 작물의 이름을 알 수 있고, 곡식의 구별을 할 수 있다. 1. 학생 정보 특성
2. 특수교육 요구학생으로 의뢰된 과정
3. 정밀검사 선정
KEDI-WISC , 기초학습 기능검사, 사회성숙도검사,
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기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
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활동 실시로 인한 학력저하 우려 불식 노력
3. 삶의 질 향상 측면에서의 여가 활용에 대한 연구 추진
4. 예산 지원
5. 주말자율체험학습 참여도 제고를 위한 제도 마련
6. 다양한 학습 방법 도입
7. 관리자 연수
Ⅶ. 결론
참고문헌
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프로그램에 대한 설명을 해준다.
2주차
래포형성(1)
함께 음식
만들어 먹기
ct들의 집에서 음식을 함께 만들어 먹는다.
준비물을 준비하는 것부터 함께 한다.
음식을 먹으면서 학습에 대한 동기를 부여해 준다.
3주차
성교육
성교육에
관한
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프로그램의 여건
1) 주 5일제 수업과 가정의 평생교육 프로그램 실태
2) 학생들을 위한 사회교육 인프라 구성
3. 주5일제를 위한 평생교육 프로그램 개발 방안
1) 청소년 자치단체 프로그램
2) 학교주도형 프로그램
4. 주5일제 프로그
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성태도 차이의 하위요인에 영향을 미치는 연구와 성태도 차이를 경감하는 프로그램에 대한 효과성 평가 연구 등이 이루어지는 것이 바람직할 것이다. 또한 청소년의 성태도와 관련된 사례분석, 심층면접 등의 질적 연구방법을 활용하는 연구
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성태도 차이의 하위요인에 영향을 미치는 연구와 성태도 차이를 경감하는 프로그램에 대한 효과성 평가 연구 등이 이루어지는 것이 바람직할 것이다. 또한 청소년의 성태도와 관련된 사례분석, 심층면접 등의 질적 연구방법을 활용하는 연구
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5) 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
6) 글래써(Glasser)의 현실치료 이론
7) 번(Berne)의 상호교류분석 이론
6. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동 부모의 특성
2) 장애아동 부모의 심리 ⋅ 사회적 적응
3) 장애아동 부모의 학습특성과 욕구
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홈페이지 1. 현장답사 개요
2. 구암 팜스테이 마을의 일반현황
3. 구암 팜스테이 마을의 발전계획
4. 구암 팜스테이 마을의 현황 및 문제점
5. 사례분석
6. 구암 팜스테이의 개발 대안
7. 결론
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활동의 기술
① 집단을 이끄는 기술
② 지지 기술
③ 집단유지에 도움이 되는 프로그램 활용 기술
※ 아동집단 활동의 예 : 김성경 외, 2006, 100-105 참조
다. 사례관리
(1) 개념
0 복합적 욕구나 문제를 가진 client가 하나 이상의 사회자원을
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