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편견이 아니다. 서로 어느 것이 더 낫다는 우열을 정할 수도 없다. 단지 보는 시각이 다를 뿐이다. 이 책은 다른 세계의 문화를 편견으로 바라보기보다는 이해하는 시각으로 바라보는데 지침서 역할을 하였다는 점에 큰 의의가 있었다.
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전개가 아니었나 하는 생각이 든다. 특히 마지막 결론 부분에서 결국은 동양적 사고방식과 서양적 사고방식이 서로 보완 과정을 거치면서 하나가 될 것이라는 아주 바람직하고 착하지만 너무나도 뻔한 전망을 내 놓았다는 것이 아쉽다.
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동양의 상호의존성
Ⅲ. 전체를 보는 동양과 부분을 보는 서양
Ⅳ. 동양의 상황론과 서양의 본성론
1. 인과적 설명에서의 동서양 차이
2. 기본적 귀인 오류에서의 동서양 차이
3. 후견지명에서의 동서양 차이
Ⅴ. 동사를 통해 세상
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세상은 각각의 개체가 모두 모여 집합을 이루고 있는 공간이고, 동양인이 보는 세상은 하나로 연결된 거대한 장과 같은 공간이다. 그러므로 서양인은 각각 개체를 가리키는 명사를 중심으로 세상을 바라보고 동양인은 거대한 장 속에서 일어
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세상을 보는 서양’은 새롭게 알게 된 차이점이었다. 물론 같은 동양 내에서의 미세한 차이도 알 수 있었다. 거의 3개월 만에 다시 읽어보는 책은 나에게 세상을 바라보는 다른 시선의 길을 알려 주었다. 책 제목처럼 생각의 지도를 그려보는
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독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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아름다운 악기라는 것을 새삼 실감할 수 있었다.
오페라 카르멘,,, 처음 본 오페라에서 세계적인 출연진과 세계적인 무대를 관람했다는 것은 아마 평생 잊지 못할 경험일 것이다.
ps, 좋은 경험을 하게 해주신 교수님께 감사드립니다.^^
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지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005). 「
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일까요?
15. 가장 존경하는 위인은 누구이며, 존경하는 이유는 무엇인가요?
16. 전공과 관련된 독서활동에 대해 말해 보세요.
17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요.
18. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있
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저 대학원에서 희망하는 전공을 선정하라.
7) 면접
3. 자기소개서 작성 잘하는 방법
1) 자기소개서 작성요령
2) 이런 자기소개서는 반드시 탈락한다!!
3) 자기소개서 작성시 유의사항
4) 자기소개서에 쓰면 좋을 인용구
5) 자기소개서,
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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일의 성과를 한 차원 끌어올릴 수 있습니다. 경영학과 전공을 통해 얻은 지식과 해외연수와 여러 조직생활 경험에서 체득한 커뮤니케이션 스킬을 기본으로 동양종합금융증권의 텔러업무를 경쟁력 있게 수행할 수 있다고 확신합니다. 업무의
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일 정도로 인재의 중요성을 깊이 인식하고 있다. 이제 기업들이 사람농사의 중요성을 깨달은 것이다. 이러 한 경향은 대규모 채용을 벗어나 소수의 인원만을 채용하는 시대로 접어들면서 더욱 강화되었고, 취업난의 여파로 더욱 더 부채질 되
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