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지도록 노력해야 할 것이다.
사. 교육 당국에서는 실업계 학생들이 기능인으로 긍지를 느낄 수 있도록 실업교육 환경을 개선하고, 학교생활에 적극적으로 임할 수 있는 체계적인 교육방법을 개발하여야 할 것이다.
아. 실업계 학생들의 50% 이
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로 진로정치에 많은 도움을 줄 수 있다고 사려된다.
2. 제언의 예상
가. 졸업 후 진로에 대해 학생과 학부모들이 대부분 진학을 원하는 현실에서 실업계 고교생들의 진로 정치 교육은 학교에서의 체계적인 계획과 산학 연계 체제로 각고의 노
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교과의 교수요목은 전국을 표준으로 구성하였으므로 각 교과별로 학교의 교육 여건, 학생의 요구수준, 지역사회의 특성 등을 고려해 교육내용을 재구성하여 지도할 수 있도록 함.
Ⅸ. 결론 및 제언
실업계 고등학교는 기능인 양성이 목표라
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교육을 받을 수 있는 사회가 올 수 있기를 바라며 이번 과제를 마치고자 한다.
<참고문헌>
1. 도서
-김봉한, 김병섭, 정철영 공저, \'학교진로상담 \' 학지사, 2004
-허경철, \'사교육의 위상 정립과 발전과제\' [공교육과 사교육의 상호보완적
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로 활용하기 때문에 그 장비들이 학생에게 미칠 수 있는 신체적 상해에까지도 주의해야 하는 등, 안전이 수업 과정에서 교사와 학생의 중요한 관심의 대상이 되고 있다. 이와 같은 차이점이 있음에도 불구하고 직업교육 영역에서 이루어지고
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지도 프로그램에 관한 연구, 서울여자대학교 석사학위논문, 1998.
도 학업중단의 문제가 교육문제이자 청소년문제이면서 나아가 심각한 사회문제라고 하면서 개인적으로는 교육기회와 소속감의 상실, 진로 개척의 문제, 다양한 사회적 기술습
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실업계 고등학생의 현장 실습 기간 중 직업 교육기관에서 본인의 적성에 맞는 기능을 익힐 수 있도록 해 줄 것.
또한 현행법이나 규정 자체로만 존재하다시피 하는 「산업교육진흥법」「산학심의회」등의 운영관리를 교육현장에서 도움이
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지도록 한다.
㉤ 각각의 활동 후에는 반드시 평가회를 갖고, 학생 상호간의 평가를 통해 그 활동성이 정당하고 타당하게 평가될 수 있는 체제를 마련한다.
Ⅵ. 학교문화와 생활지도
1. 폭력 없는 학교
1) 실태 분석
실업계 고등학교로서 학생의
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지도하고, 그리고 지역 사회의 여건이나 학교의 실정 및 계절 등을 고려하며, 실습 시설이나 기계기구 사용 및 승선 실습 등에는 사전 계획을 세워 안전 사고 예방에 유의한다.
ㅇ 민주시민 교육, 인성교육, 환경교육, 경제교육, 근로 정신 함
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교육의 활성화 및 특별활동 발표 기회 확대로 학생들의 특기적성 계발을 촉진하며 학교 내 특기적성 교육의 활성화로 학부모의 사교육비 경감을 도모해야 한다.
미래 사회의 특성과 직업 세계의 탐색, 다양한 진로직업 정보의 제공을 통한
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