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교육 및 생태적 사정
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 학습지도계획서>
[7단계] - 과정평가
[8단계] -
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기초 능력, 민주 시민 의식 등이 ‘기본이 바로 된 어린이’ 기르기 교육과 직결되는 것이라 할 수 있다.
바른 생활 습관 교육은 학교가정사회 삼자의 연계 속에 이루어져야 하며 바른 생활 습관 지도는 가정교육에서 그 기초가 닦여지고 습성
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둘 수 있다. 각 교수방법에 따라 활동계획안을 작성 하고 모형에 따라 실천에 옮기는 방법은 기본생활습관 교육관련 하위내용을 명확히 하고, 그 내용에 따라 다양한 교수방법으로 지도함에 따라 실제 체험교육으로 연계되어 기본생활습관
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생활주제 중심의 통합교육과정으로 운영(기본생활습관 형성을 위해)
-새마을 유아원을 유치원 또는 탁아소로 전환(1,143개원
-교원연수 확대
14. 1994년 주요업무추진계획:
-유치원에서도 국민학교와 같이 기본생활 습관화(기초질서, 예절바른
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교육이 부실하였음과 인성 교육의 강화가 교육의 최우선 과제가 되어야 한다는 점에 대해서는 이론의 여지가 없다. 인성 교육의 효과를 극대화하기 위해서는 학생들의 발달 수준에 맞는 중점 지도 덕목을 선정하고 전 교과, 그리고 학교생활
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교육은 부모가 자녀에게 중요한 영향을 미친다는 점과 교육활동을 통해 부모를 교육하게 되면 아동에게 그 효과가 미친다는 전제에서 시작된다. 부모교육프로그램은 부모교육에 대한 기본관점 및 목표, 교육대상자들, 즉 부모들이 가진 특징
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교육의 의의 및 필요성
2. 사회생활이란
3. 유치원 교육과정의 사회생활영역의 특징과 내용
4. 유아사회생활영역 주제에 속하는 활동계획
1) 가족놀이 프로그램 활동계획
가. 우리는 꼬마가족！ 행복해 지기 위한 계획
나. 가족놀이 영역
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계획을 세우고, 다양한 열린 학습방법을 통해 도덕적 가치관을 내면화시키고 바른 생활 실천의욕을 고취한다.
2. 실천위주의 인성교육을 통한 기본생활습관 정착
주별, 월별 바른 생활 지도 계획을 수립하여 중점 실천시키고, 스스로 자기 생
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기초학력평가 시행 예산안 - 교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr) 행정규칙
“임실군의 기적! 비결은?" - YTN FM '강성옥의 출발 새아침
일제고사 성적 조작 파문 - KBS 2009-02-29
학습부진학생 책임지도 기본계획의 개요 - 교과부의 2008년 기초학력 진
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지도계획 수립을 위한 업무분담 교원조직으로 계획적으로 일을 추진하면 관련 홍보물도 많이 게시할 수 있을 것이며 효율적인 지도가 이루어질 수 있을 것이다.
기본생활 습관형성 지도방법 및 지도시간이 비효율적이다. 정규 학교교육과정
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