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. 구성원 성숙도의 진단
1. 집단의 선정 및 개요
2. 맥그리거의 X-Y이론
3. 허시와 블랜차드의 상황모형
Ⅲ. 지도자 행동 스타일의 비교 분석
1. 현재 지도자의 행동 스타일
2. 적절한 행동 스타일의 도출
3. 비교 및 분석
Ⅳ. 참고문헌
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발전된 "성위합(性僞合)"
ⅴ 한유의 성(性)과 정(情)의 삼품설(三品說)
ⅵ 왕정상의 선천과 후천의 통일관
ⅶ 태교론에 나타난 모태환경의 영향
ⅷ 생득론과 환경론이 현대 교육에 주는 의미
ⅸ 생득론과 환경론에 대한 견해
2) 제 2장 공자
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방향
1. 사회복지관의 당면문제
2. 사회복지관 지원방향
Ⅷ. 사회복지관의 향후 전망
1. 사회복지 전문서비스의 중심적 전달체계로서의 사회복지관
2. 주민참여와 연대의 거점으로서 사회복지관
3. 공동생산의 핵심적 거점으로서 사회복
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발전으로 인한 도덕적 타락과 전통문화의 파괴로 가치관이 전도하는 등의 모순 된 사회로 전이되어 가는 실정이다. 이에 대한 적절한 처방의 방법에는 여러 가지가 있겠으나 그 중에서도 가장 교육적 효과를 거양할 수 있는 조건으로 인간의
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전통적 소집단학습과 같은가
2. 협동심을 기르는 것이 주 목표인가
3. 소규모학급에서만 가능한가
4. 경쟁사회에 대비해야 하지 않는가
5. 우수한 학생은 손해보는가
Ⅶ. 협동학습의 실제
Ⅷ. 협동학습의 운영
1. 협동학습을 위한 학급
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모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 세계로 향한 청소년문화
Ⅱ. 세계화 교육의 목적과 내용
1. 세계교육의 강화
2. 민족 정체성 및 고유문화, 가치교육의 강화
Ⅲ.
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방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
정옥분(2004)「전생애 인간발달의 이론」학지사
허영주(2008)「전통적 교육방법과 구성적 교육방법의
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방법을 개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅳ. 교실수업의 영어교육
Ⅴ. 교실수업의 인터넷활용교육
Ⅵ. 교실수업의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 교실수업의 상호작용 멀티미디어
Ⅷ. 향후 교실수업의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고
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문제점
Ⅶ. 향후 남북과학기술협력의 추진 방향
1. 북한의 개혁방향을 유도
2. 실질적?체계적 협력방안 모색
3. 효율적인 협력 모델 강구
4. 북한에 필요한 분야의 협력
5. 정보 교류의 활성화
6. 공동출자 연구모델 개발
참고문헌
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방송(2001), 근현대음악사의 총체적 시각, 일지사
이명희(2009), 근현대음악 감상 지도방법 연구 : 고등학생을 대상으로, 한양대학교
양소영, 윤해린 외 3명(2010), 음악미술 개념사전, 아울북 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 근현대음악(근대 현대 음악)의 정의
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