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지도안
-중2 사회 ‘유럽 세계의 성립과 발전’-
Ⅰ. 지도 목표
1. 교과목표
2. 학년목표
Ⅱ. 단원 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 차례
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
2. 2차시 지도안
◎ 대상: 중학교 2학년
형성평가
Ⅳ.
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유럽 세계의 성립
봉건 사회와 로마 카톨릭 교회
중세 유럽의 문화
비잔티움 제국과 그 문화
3. 중세 유럽의 변화
십자군 전쟁과 교황권의 쇠퇴
도시의 성장과 장원의 해체
중앙 집권 국가의 출현
3. 단원 차례
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
1. 1차
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Ⅰ. 유럽 세계의 형성
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2. 유럽 세계의 성립과 발전
◈ 유럽 세계의 성립
◈ 봉건 사회와 로마 가톨릭 교회
◈ 중세 유럽의 문화
◈ 비잔티움 제국과 그 문화
❦ 봉건 사
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인지 기억적 발문을 통해 중세 유럽사회의 특징과 십자군원정 결과를 환기시킨다.(중세 사회의 세가지 특징과 십자군 원정의 수혜자와 피해자?)
상업의 발달에 있어서 학생들에게 친숙한 소재인 “대항해시대”와 같은 게임을 활용하여 발
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TV화면을 볼까요. 화면에 표시된 유럽이 어디에 위치해 있는지 발표해 보도록 해요.
-잘 발표해 주었어요. 유럽의 지역 구분은 총 네 가지로 할 수 있어요. 다 같이 읽어 볼까요?
-먼저 동부유럽의 나라부터 살펴보도록 해요. 동부유럽에는 어떤
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유럽의 삼림 생태계 변화 모습을 나타낸 것이다. 이러한 변화와 관련된 설명으로 잘못된 것은?
<1975년>
농장 주변 지역에 삼림이 울창하고, 항상 맑은 물이 흘렀다.
<1985년>
농장 주변 지역에 울창한 삼림이 사라지고 하천 유량은 현
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