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빛, 빛과 그림자.
목표
· 색에 관심을 갖는다.
· 색의 혼합에 관심을 갖는다.
· 셀로판지의 특성을 안다.
준비물
색 셀로판지, 장난감.
내용
도입
1. 색 셀로판지로 사물을 바라본다.
2. 색 셀로판지의 색에 따라 주변 환경 및 사물의 색이 다르
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자료 검색, 자료 대출, 도서관 대납 제도 활성화 등
10) 부모가 모범을 보이는 독서 교육
책읽는 부모의 모습을 보여주는 것이 더 효과적인 독서 지도법임
11) 집에서 글을 읽지 않은 사람에게 이해할 수 있게 줄거리나 중심 내용을 말해보기
12)
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지능을 집단에 바친다. 그들은
다른 집단성원들과 일상적인 상호작용을 통해 집단 내에서 주어진 일을 효
과 있게 수행한다. 즉, 이들은 집단활동에서 더욱 적극성을 보이고 조직에
공헌하며 집단적 결정에서 보다 큰 영향력을 행사할 수 있
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시나리오
6. 작품 구현
6.1 작품 제작 사용 도구 소개
6.2 시뮬레이션 과정 및 결과
6.3 c언어 코딩 및 주석
6.4 외관, 회로도, 기판 도면, 작동 화면
6.5 제작 일정 대비 달성도
7. 결론 및 기대효과
8. 후기
9. 참고문헌
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자료정보센터의 설치가 필요하다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 신현기 등(2000). 특수교육의 이해. 교육과학사
2. 이성현(2001). 특수교육의 이해와 지도. 서울: 글로벌 ꊱ 특수교육의 빛과 그림자
ꊲ 특수교
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학습과 자기 통제 능력을 기계부품이 잘 조립된 자동차라면, 가솔린은 과제에 대한 동기와 열정이라고 볼 수 있다고 하면서, 아이의 영재성을 기르기 위해선 개념과 규칙의 학습, 자기 통제능력을 길러주어야 하지만, 만약 과제 집착력을 길
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지적 구성주의와 Vygosky의 사회적 구성주의는 전체적인 접근으로 본다면 구성주의라고 할 수 있다. 하지만 엄밀하게 보면 전자는 학습자의 주도적인 활동과 교수에 의해 주도되는 활동 사이의 조절을 통해 학습자는 점점 다양하고 주도적인
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자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의의
1. 사회적 의의 : 교육 기회의 확대
2. 교육적 의의 : 질 향상과 선택권 확대
1) 학교 교육의 질적 향상
2) 학습 과정에서의 학습자 선택권 확대
Ⅲ. 원격교육의 성격
1. 우리나라 원격교육은 Top-Dowm
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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전자우편을 사용할 때의 네티켓
2) 온라인 대화를 할 때의 네티켓
3) 게시판 예절
4) 기타 안전교육
Ⅵ. 부모교육의 목적
Ⅶ. 유아교육기관에서의 부모교육
Ⅷ. 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
Ⅸ. 부모교육 프
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