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지사 1999출간
『교육심리학의 이해』신명희 등저 학지사 1999출간
『인간행동과 사회환경』 최옥채·박미은·서미경·전석균 공저 양서원 2002출간
『인간행동이론과 사회복지실천』 김동배·권중돈 저
학지사 2001출간
참고SITE
http://home.pusan.ac.
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지표
1. 신체적 나이, 달력에 의한 나이(chronological age)
2. 생물학적 나이(biological age)
3. 심리적 나이(psychological age)
4. 사회적 나이(social age)
5. 자신이 스스로 느끼는 나이(self-awaring age)
Ⅲ. 인간발달의 패러다임
1. 기계론적 모델
2. 유기체
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실천 모델 중 무엇에 관한 설명인가?
-지역사회 수준에서 다양한 사람들의 폭넓은 참여로 이루어진다.
-문제를 발견하고 해결하는데 있어서 다양한 계층의 사람들을 포함한다.
-민주적 절차와 합의, 자발적 협조, 토착적인 지도력 개발, 자조
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개발에 적극적으로 참여해야 한다.
넷째, 실천적 프로그램을 기관 상황, 개별가족의 상황과 특성에 맞도록 통합 조정된 다양한 서비스 형태들이 개발되어야 한다.
다섯째, 가족지원모델에 입각한 실천의 효과성과 유효성을 입증할 수 있는
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지사-2007
민성길-최신정신의학-일조각
백상창 역-프로이드 심리학-서울:문예출판사-1993
송명자-발달심리학-학지사-2002
송정아 최규련-『가족치료 이론과 기법』-하우-2002
신성자 외-사회복지실천론-고헌출판부
이상진-발달심리학-정훈출판사
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지께 인정받지 못하자 열등감이 생겨 계속 실패를 맛보게 된다. 그래서 성인이 되어서 김탁구를 만나기까지 오로지 아버지에 인정받기 위해 공부에 전념하게 되는 것이다.
참고 문헌.
· 김돈중, 권중돈(2010), 인간행동이론과 사회복지실천,
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지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1) 감각운동기의 자아중심성
2) 전조작기의 자아중심성
3) 구체적 조작기의 자아중심성
4) 형식적 조작기의 자아중심성
5. 사회복지실천과의 연관성
1)주요 쟁점
2) 정책적 측면의 실천
6. 피아제의
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로스와 문명, 박영사, 1982
-지그문트 프로이트, 김종호 옮김, 문화의 불안(Civilization and its Discontents), 박영사, 1974
-캘빈 s. 홀 저, 황문수 번역, 『프로이드 입문』, 역한림미디어, 1999
-프로이드, 꿈의 해석, 서울:범우사, 1999
-Burness E. Moor & Benard D.
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스키너의 행동주의적 학습이론
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 파블로프의 고전적 조건화
4. 스키너는 부정적 강화물과 벌을 구별(1968)
《 반두라의 사회학습이론 》
1. 사회복지실천과 사회학습이론
2. 주요개념
3. 성격의 발달
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지식의작동성, 암묵성,체계성
지식은 ‘작동적’임 : 조절과 동화의 기능을 통해 지속적인 적응을 함
지식은 ‘비의식적(암묵적)’임 : 주의집중, 기억, 계획 등과 같은 고등정신 기능이고, 행위와 조작을 가능하게 하는 실천적 기능 제 1
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