|
1. 수업 전사
2. 수업 분석
3. 수업 후 교사와의 인터뷰
|
|
|
유-러닝(U-Learning)이란?
유비쿼터스의 개념 및 기술
u-learning의 정의
u-learning의 성공요소
2. 유비쿼터스의 교육적활용과 미래
미국의 비전 2020
유럽의 LEONIE
유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습
3. 유-러닝(U-learning)의
|
|
|
프로그램의 활용방법
4. 교육방송의 활용 형태
5. 교육방송 프로그램의 활용 절차와 방법
6. 교육방송 활용 단계별 시청지도 방법
Ⅲ. 교육방송 활용사례
1. 교육방송 활용 수업 모형
2. 교육방송 활용 학습지도안
Ⅳ. 닫는글
|
|
|
유의점
Ⅳ. 소단원
1. 소단원 설정의 이유
2. 소단원의 학습목표
3. 소단원(배구)의 이론적 기초
4. 소단원의 내용구성
5. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점
6. 소단원 학습계획
Ⅴ. 본시 학습의 지도계획
1. 본시 학습의 단원 및 학습
|
|
|
다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
3) 요청 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 8회 실시)
4) 학부모 수업 참관일 운영을 통한 수업 모니터
|
|
 |
다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음 시간에 꼬~옥 알려줄께요. 1. 수업 목표 - 문장
|
|
|
및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수
|
|
|
12-14
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식(2006), 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구, 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사.
서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인
|
|
 |
지리학에 대한 관심으로 발전했습니다. 초등학교 때, 지리 올림피아드 대회에 참가하여 수상한 경험이 저의 이러한 관심을 더욱 공고히 했습니다. 이 경험을 통해 지리학의 다양한 측면에 매료되었고, 이 분야에 대한 제 학문적 여정이 시작
|
|
 |
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
|
|
 |
177
다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 177
라. 공통적으로 많은 대학원 논술 문항 키워드 177
? 오버스펙 178
? 보안관련 공학의 기본정보 179
가. 학과에 대한 기본적인 지식 179
나. 컴퓨터과학과 컴퓨터 공학 182
다. 컴퓨터공학자,
|
|
 |
유리할 것이라고 생각되네요^^
취업이 무척이나 힘든 요즘 여러분의 취업에 조금이나마 보탬이 되고자 15종류의 다양한 대기업표준이력서양식들을 수록하였습니다. 다양한 종류가 있으니 취향에 맞으시는 것으로 골라 작성하시고, 꼭 취업
|
|
 |
유 / 무
주특기
전역사유
시력(좌)
보훈관계
면제사유
시력(우)
장애등급
이력서의 모든 내용이 틀림없음을 확인합니다.
년 월 일 지 원 자: (인)
자 기 소 개 서
성장과정
경력 및
특기
지원동기
장래포부 올해 최신 총 6종류의 다양하고 세
|
|
메뉴펼치기
