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 서 론 본 론 사회복지사의 재교육 1. 재교육의 의미 및 목적 2. 재교육의 범위와 종류 3. 재교육의 유형과 방법 4. 사회복지사 재교육 실태 5. 사회복지사의 재교육 욕구 사정 사회복지사의 소진 1. 사회복지사의 재교육 욕구 사정
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복지법 (2) 국민기초생활보장법 2)청소년가장가정 관련 프로그램 (1) 운영주체에 따른 서비스 (2)민간지원 사회복지 서비스 3) 청소년가장가정에게 제공되는 서비스 유형에 따른 서비스 분류 (1) 지지적 서비스 (supportive service) (2)
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사회복지사 배치 무상교육기간을 연장하고 영, 유아도 이 대상에 포함되어야 하며 단기적으로는 저소득층, 장애인, 취학아동 등 교육취약집단에 대해 생계비, 교통비, 의료비, 급식비 등을 지급해야 한다. 또한 학교사회복지가 제도화되어야
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사회사업실천에 관한 최신의 지식과 발전동향을 반영하여야 한다. ⑧고용주에 대한 헌신 사회복지사는 소속된 기관과 고용주에 대하여 헌신하여야 한다. 사회복지사는 고용된 기관의 정책과 절차, 서비스의 효과성과 효율성을 향상시키기
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복지시장이 만들어질 우려가 있다. 노후소득보장제도의 연기금을 투입하는 방식과 같은 정부의 특단의 정책결정이 이루어져야 가능하리라고 본다. 이와 관련하여 사회적 논의가 필요하다. 또한, 올해 4월부터 시행 중인 제3차 시범사업은 법
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장애인 복지 상담원) 1) 제정배경 장애인복지법에 의함 2) 관련자격증 사회복지사 3) 자격조건 사회복지사 3급 이상 자격 소지자 특수교사 자격증 소지자 관련 단체 5년 이상 근무자 4) 문의처 자치단체 장애인복지과 11. 사회복지사 관련 자격
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현황과 실행과제 김규수 1998 한국 정신보건 사회사업학회 미국의 지역사회 정신보건 서비스 전달체계와 지역사회 지원서비스 모델에 관한 연구 조흥식 1998 한국장애인재활협회 재활연구소 정신건강론 [우리나라 정신보건사회복지사
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사실을 고려하여 의사, 사회복지사, 간호사 및 간호조무사, 각종 치료사의 배치기준을 반드시 상향조정하여야 하며, 노인 1인당 의료비, 난방비, 급식비 등의 상향조정도 동시에 이루어져야 한다. 9. 치매문제 해결을 위한 정책과 실천 치매노
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사회의 단결 협동하는 태도육성, 전체적 조화확립을 목표로 한다. Ⅴ. 지역사회복지의 실천 과정 1. 계획단계 지역사회복지의 궁극적인 목표는 사회문제 및 욕구를 해결하는 것으로 사회복지사는 지역사회의 구조, 특성, 그리고 문화를 충분
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서비스 제공의 포괄성, 지역사회 자원의 적극적인 개발과 동원, 권리와 비빌보장 등 전문가의 특징 특정 전문가에 의한 개입이 가능 사회복지사는 상담자 혹은 치료자의 역할이 강조됨 다양한 전문가들에 의한 팀 접근이 요구됨. 사회복지사
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