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있는 기업과 국가를 발전시킬 수 있는 장점을 가지고 있다.
◎문제점
하지만 장점이 있다면 그만큼 문제점 또한 많다. 기계적인 능력(성과)지상주의를 추구하는 기업은 오직 생산성(결과물) 향상에만 집착하기 때문에 조직운영에 있어 인간적
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지상주의와 문화자본, 한국도서관협회
이영만(2001), 학벌문화 극복은 인적자원 개발의 출발점, KEDI 교육정책 포럼, 한국교육개발원
정세근(2003), 학벌과 국가경쟁력, 국가인권위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학벌과 학력 그리고 학교
Ⅲ. 학벌주
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능력주의’ 이데올로기를 통해 한국 사회의 지배 구조를 정당화하는 한 축을 담당하기에 때문에 입시는 상당 부분 사회 계층적 이해관계를 가지게 된다. 입시는 이미 입시에서 승리하여 사회적으로 상당한 이득을 보고 있는 사회의 기득권과
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능력주의 및 성과주의의 실시
어떤 조직에서도 공통적으로 나타나는 현상이지만 신상필벌이 느슨해지면 조직은 필연적으로 모럴해저드 다시 말하면 도덕적 해이 현상이 나타나면서 부패하여 결국에는 붕괴해 버리고 만다.
이에 대하여 곤
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지상주의
문제 제기만 하는 이에게 실천여부를 묻고 싶고 근거없는 실천을 앞세우는 이에게 생각부터 하라고 권하고 싶다. 당신의 최선은 해결지상주의가 되는 일이다.
본인귀책사유로 핵심에서 자신을 빼지 말 것
자기분야에 끊임없는 관
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