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한국환경정책평가연구원
- 이상헌(2002), 지속가능발전 세계정상회의에서 NGO의 활동과 향후 과제, POBA행정공제회
- 임홍재(2003), 지속가능발전을 위한 국제사회의 노력과 우리의 역할, 한국외교협회
- 정영근 외 1명(2007), 지속가능발전의 개념과
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지속 가능한 발전 ………………………………․…………………………………… 6
- 지속가능한 발전의 대두배경
- 지속가능한 발전의 개념
- 지속가능한 발전 개념의 발달과정
Ⅴ. 지속 가능 발전을 위한 한국의 실천전략 ……
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지속가능한 발전은 가능할 것이다.
<참 고 자 료>
1. 김번웅 외, 환경행정학-지속가능 발전의 거버넌스, 2004, 대영문화사
2. 박원훈 외, 한국의 환경비전 2050, 2002, 그물코
3. 이용우 외, 환경친화적 국토발전을 위한 전략연구, 국토연구원
4.
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지속가능발전교육은 학습자가 배운 많은 것들을 실제 삶 속에 적용할 수 있도록 학습전략을 계획해야 한다. 학습을 통해 얻어진 지식을 실천으로 옮길 수 있는 역량을 기를 수 있어야 한다. 이러한 학습을 위한 전략으로 실제상황에서의 프로
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전략과 실천 방안
1) 디지털 기술 활용 통합 프로그램
2) 세대별 맞춤형 통합 지원
3) 민관협력 기반 통합 거버넌스
7. 결론 및 정책 제언
1) 연구 결과 종합
2) 정책적 함의와 실행 방안
3) 미래 사회통합의 비전
8. 참고문헌
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