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경제적 어려움이 발생될 수 있다는 것에서 지역경제통합은 자국내 취약산업의 붕괴를 일으키는 단점도 있음을 유추해 볼 수 있었다.
그러나 우리 세계가 이렇게 발전할 수 있었던 것에는 전 세계의 자유무역이 있었기 때문에 가능했다고 생
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경제 프로젝트」서울: 황금가치
이영자유효순이정욱(2002)「(주제중심의 통합적 접근방법에 의한) 유아사회교육」교문사
이기숙,김희진,이경미,이순영(1998)「유아를 위한 소비자교육 프로그램」양서원
제미경.김영옥(2002)「유아의 경제개
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경제영역교육
1. 경제교육의 필요성
2. 내용구성
Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습모형
1. 문제해결학습 모형
2. 탐구 모형
3. 토의학습모형
4. 의사결정 모형
5. 협동학습 모형
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지역사회의 결정의 근거가 되는 과학관련 쟁점을 확인하고 과학기술적 정보를 토대로 자신의 입장을 표명할 수 있다는 것을 의미한다.
참고문헌
김성장, 살아있는 모둠토의 수업 방법 10가지, 서울 내일을 여는 책, 1996
부산광역시교육청, 학
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지역사회의 개발과 조직의 효과성을 달성하기 위한 지역사회 성원들의 훈련 뿐 아니라 한 사회의 사회적 통합과 연대감 고취 그리고 민주시민으로서의 역량강화 등을 포괄하는 개념으로 재정의해야 할 것이다. 이는 단지 사회복지학으로써
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