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자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
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사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청
oo시 구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인적 자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원
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자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
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사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청
oo시 00구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인적 자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련
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지역 자원을 최대한 활용하여 예산을 절감하고 효과/효율성을 높이고자 한다. 목표했던 치매 어르신 부양 가족들의 부양으로 인한 소진 예방과 건강 증진을 위하여 맞춤형 프로그램을 실행한다. 대상가족들의 심리/사회/정서적인 측면에 대
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사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청
oo시 구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인적 자원
상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원
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동아리 활동은 취미생활과 함께 시민생활을 익히게 한다. 아울러, 방송반, 신문반, 편집부, 사진반, 영상반 등의 활동은 교내 대중매체를 활성화시킬 뿐 만 아니라, 여기에 참여한 청소년들이 장차 우리사회의 대중매체를 이끌어 갈 것이다.
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사회에 부합되는 교사연수기관으로 육성
1) 원격연수체제 마련으로 시간적, 공간적 장벽 해소
2) 지식?정보사회, 세계화 시대에 필요한 다양한 연수 프로그램 제공
3) 교육대학원 운영의 내실화
4) 지역 유관기관과 연계?협조체제 구축
2. 교
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지역사회 지원체계에 참여하고 협력하는 기능'
53. 생후 3~6세의 발달특징에 맞지 않는 것은 부모가 각각 다른 양육 방식으로 인도해야한다.
54. 의식수준에서의 사고, 감정만을 포착하므로 속마음세계는 규명하지 못하는 상담방법은 눈을 뜨게
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동아리 구성원 간의 유대는 물론이고 자신이 익힌 기능으로 사회봉사에도 눈을 돌려 더불어 사는 이웃을 느끼게 되어 균형있는 한 인간으로서의 성장을 기대할 수 있겠다.
청소년 문제가 날로 심각해져가는 이 때 학교에서는 일률적인 지식
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