|
구강관리방법
1)올바른 칫솔질 교육
올바른 틀니 관리교육
1) 매 식사 후에 닦기(치약 사용하지 않기)
2) 물을 받아두거나 수건을 깔고 닦기
3) 의치용 칫솔로 문지르며 흐르는 물로 닦기
4) 의치 세정제 용액에 담가서 세척 (적어도 3일에 1번)
5)
|
|
|
보건소교육실
· 내용 : 혈당체크 및 식이상담 합병증예방을 위한 교육
f. 임산부 영양상담 및 이유식 상담
· 기간 : 연중
· 대상 : 보건소 등록 임산부, 영유아를 둔 어머니
· 장소 : 모자보건실
· 내용 : 산전, 산후 영양관리교육 및 상담 성장
|
|
|
노인의 구강건강의 악화는 전신건강 뿐만 아니라 사회적으로도 문제를 야기할 수 있기 때문에 노인의 구강보건사업의 확대가 필요하다.
본론에서는 교육 주제는 지역사회 보건소 구강보건센터에서 실시하는 “노인구강관리프로그램”으로
|
|
|
지역사회간호학, 서울:정담
김화중 외 (2006), 지역사회간호학, 서울:한국방송통신대학교출판부
권동연 (2001), 보건간호사의 사기진작에 관한 연구, 한양대행정대학원 석사학위논문,서울.
김정애 (2005), 건강관리사업 활성화를 통한 보건소 역할
|
|
|
지역사회간호학. 정담. 2000:50-59
정문희외 다수. 지역사회보건간호학. 신광출판사. 2001:202-206
김성실외 다수. 지역사회간호학. 정문각. 2000:435-448 1. 정의와 역할
2. 자격요건 (법적인면/ 현재교육면)
3. 앞으로의 전망
4. 현지 간호사
|
|
 |
생활만족도
5) 건강상태에 따른 장․노년층 생활만족도
6) 생활정도에 따른 장․노년층 생활만족도
4. 위기감과 생활만족도와의 관계
1) 독립변수와 종속변수 간 상관관계
2) 위기감이 생활만족도에 미치는 영향
|
|
|
보건사회연구원
현온강·이완정(1997), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 척도 타당화 연구(Ⅰ), 대한가정학회지, 35(6), 235-248
Abbott-Shimm, M. & Sibley, A.(1987). Asseement profile for early childhood programs. Atlanta, GA : Quality Assist, Inc.
Harms, T., Cryer, D., & Clifford, R. M.(
|
|
|
보건기준에 관한 규칙 제266, 277조에 따라 사업주가 근로자에게 휴게시설과 의자를 제공하여야 한다는 사실을 알고 계십니까? □ 예 □ 아니오
~ 설문에 응해 주셔서 감사합니다 ~ 1. 연구배경 및 목적
2. 연구재료 및 방법
- 연구대상
|
|
|
보건복지가족부.
안혜영(1998). “부모의 체벌에 대한 신념이 학령기 아동의 신체학대에 미치는 영향”. 지역사회간호학회지.
이시연(2000). “아동학대 신고의무자의 인식조사 연구. 이화여자대학교 대학원.
석사학위 논문 .
장영인(2007). “아
|
|
|
관리요원 양성과정
나병균, 2002, 사회보장론
박광준 외, 1999, 고령화사회와 노인복지
배창진, 2003, 우니라라 공적노인요양보자제도의 과제
보건복지부 노인정책팀, 2007,9.21 치매의 날 보도자료
보건복지부, 2008.3.25 복지업무보고 보도자료
보건
|
|
 |
간 신뢰 관계 형성에 기여하겠습니다. 공정하고 투명한 간호 서비스 제공으로 사회적 신뢰를 쌓겠습니다.
국내외 간호학 학술대회 및 협력 네트워크에 적극 참여하여 최신 간호 지식과 기술을 습득하고, 글로벌 간호 전문가로 성장할 계획입
|
|
 |
교육을 장려하여 간호 인력의 질적 향상과 조직 역량 강화에 기여하겠습니다. 또한, 간호학회 및 학술활동에 참여하여 최신 간호 지식과 기술을 공유하고, 간호 현장의 발전에 기여할 것입니다.
국제 보건 분야에도 관심을 가지고, 글로벌 보
|
|
 |
사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행에 최선을 다할 것입니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 신속히 파악하고 적절히 대응하며, 상담자의 자기 관리와 지속적 전문
|
|
 |
교육방법(신문, TV, 라디오, 포스터)
(2)학교보건
1)학교보건이 공중보건상 중요한 이유
1.학생 인구가 전체 인구의 약 1/4이상으로 대상인구가 많다
2.학교는 지역사회의 중심이 되며, 학생을 통하여 지역사회 및 가족에게 간접적 보건교육이 이
|
|
 |
지역사회와 함께 소통하며 구축해나가는 것이라 믿습니다. 강원대학교에서 배운 학문적 기반과 실무 감각을 바탕으로, 저는 이 길 위에서 묵묵하게, 그러나 단단하게 걸어가겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학
|
|
메뉴펼치기
