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를 제대로 실현하기 위해서는 학교장들과 교육환경보호위원회가 관계 법령이 정하는 바에 따라 내린 판단은 특별한 사정이 없는 한 이를 최대한 존중해 줌이 바람직하다 할 것인바, 위 건물은 교육환경법상의 상대보호구역으로 초등학교와
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지역사회간호학1. 정담미디어. pp. 464~ 480 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가족
2. 고위험가족
1) 고위험 가족의 범위
2) 고위험 가족 접근을 위한 전략
3. 우리나라의 가족
1) 한국가족의 특성
2) 한국가족의 변화
3) 가족기능의 변화
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교육 및 예방 프로그램 실행
·연예인 등을 활용한 금연 캠페인
·담배 판매처에 대한 점검, 교육, 홍보
·스트레스 해소를 위한 여가 및 문화 공간 창출
·가정의 역할 강조 ‘부모금연’
·동네, 지역사회, 학교, 수련관 등을 위
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교육
1) 지역사회주민 대상의 치매에 대한 홍보와 교육
2) 부양가족원 대상의 교육 프로그램
2. 가족회의
1) 과업의 공평한 분배
2) 가족 내 역할 변화에 대한 교육
3. 치매가족 자조집단 모임
4. 주간보호서비스
5. 치매전문요양시설
Ⅷ.
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사회복지를 필요로 하는 사람의 인간다운 생활을 할 권리를 보장하고 사회복지의 전문성을 놀이며, 사회복지사업의 공정투명적정을 기함으로써 사회복지의 증진에 이바지함을 목적으로 한다.
이에는 생활보호법, 아동복지법, 노인복지법,
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