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사회와 국가 자체의 주체적인 책임하에서 건강 위험을 방지하고 건강의 확립을 위한 광의의 노력이 필요하다는 것을 시사하는 것이다.
다음으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진을 위한 프로그램 및 보건교육의 계획, 수행, 평가 단계로
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건강불평등에 대한 개념분석, 간호행정학회지, 2015.
김동신 외, K행정학, 박영사, 2021.
김동진 외, 한국의 건강불평등 지표와 정책과제, 한국보건사회연구원, 2013.
김철웅 외, 건강증진과 건강형평성의 현황과 과제, 이상이 편, 역동적 복지국
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간호사가 되기 위하여 높은 교육수준을 요구하며 보건의료내에서 기업적인 발전의 기회가 증가하고 있다. 앞으로 병원뿐 아니라 지역사회의 건강증진 프로그램이나 가정간호기관, 가족상담소 등과 같은 기관에서의 역할도 확대되어질 수 있
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간호사의 역할 : 협력자, 상담자, 조정자, 질병예방과 건강증진자, 직접간호 제공자, 건강교육자, 관리자, 역학자, 역할 모형자
⑤ 클리닉활동
-운영일정 : 지역의 특색, 계절, 대상자 집단의 요구, 필요되는 인력의 준비, 물품의 공급 및 관리
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