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지역사회 주민들도 빈곤 아동의 문제를 스스로 풀어가야 할 과제도 인식하고 지역사회운동을 전개해나가게 될 것이다. 정부는 지원하고, 기관과 조직 및 단체는 실천하고 노력해서 지역사회주민들을 움직일 동력을 마련해야 빈곤 아동의 문
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프로그램을 유료화하는 것이 바람직하다. 지역사회 자원을 이용할 수 있는 모금운동을 개발하고 서비스에 대한 부담금을 수혜자가 재정능력에 따라 전부 혹은 일부를 지불하도록 한다.
8. 운영지침 마련
노인인구의 급증에 따라 각 지역마
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활동 참여율
2) 맞벌이부부의 가사 분담률
3) 맞벌이의 사회현실
4) 맞벌이에 대한 사회의 인식
5) 맞벌이가족의 가계수지
4. 맞벌이가족의 문제
1) 자녀양육 및 교육문제
2) 가사 역할 분담 문제
3) 가족관계 문제
4) 저
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사회교육, 고용, 스포츠. 레크레이션, 상담과 같은 정책 및 프로그램이 모색 되어 지역사회 청소년 활동의 전문성을 높이는 방안이 강구되어야 한다.
나. 지역사회 자원 활용 방안
청소년의 유해 환경에 대한 비공식적 사회통제가 장기적이고
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3. 사회환경적 요인
4. 개인적 요인
5. 문화환경적 요인
Ⅲ. 청소년비행 가족에 대한 서비스 현황
1. 보호관찰교육 프로그램
2. 가족상담
3. 제도와 정책적 대안
Ⅳ. 청소년비행 예방과 대책
1. 비행예방
2. 실천적 대책
3. 정책적 대책
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사회에 적응하고 복귀하기 위한 재활 서비스센터의 기능
3) 장애를 예방하고 대중의 계몽을 위한 사회교육센터의 기능
4) 프로그램 개발을 위한 종합센터의 기능
5) 지역사회조직과 사회운동센터 및 자원 동원센터로서의 기능
2.
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프로그램의 다양화
(3) 체계적인 평가 자료로 자녀 상담에 활용
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업,
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교육 차별
5) 고용차별
3. 여성장애인 문제의 이해
1) 여성 장애인문제 분석틀
(1) 사회 외부로부터의 영향
(2) 기능상의 행동
(3) 자아
2) 여성장애인의 문제의 이해
(1) 사회 외부로부터의 영향에서의 문제점
① 우리사회의 장애인에
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음악적인 창의적 놀이는 환상적으로 서술적 이야기 및 가작화와 부분적으로 결합되기도 한다. 1. 놀이 발달의 개념
2. 사회놀이의 발달
3. 사물놀이의 발달
4. 상징놀이의 발달
5. 운동놀이의 발달
6. 6~8세 아동의 놀이 발달
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프로그램이 보다 발전되기 위해서는 중고등학교의 교사와의 충분한 사전 협의와 지역사회 홍보, 대학생 자원봉사자들의 충분한 사전교육, 교육자료의 개발 등이 강화되어야 할 필요가 있다.
Ⅴ. 결론 및 제언
대학 사회봉사활동의 활성화를
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