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교육 프로그램 등을 실시할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중
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교육적 기능 강화
지역단위 학생지도기구 설치
청소년 어울 마당 프로그램의 개발
청소년 문화 공간 확충
청소년단체의 지원과 활성화방안 강구
청소년을 위한 사랑의 전화-자원봉사 활동이 강화
문제청소년을 위한 사회교육의 강화
여
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지역 특성
Ⅱ 본론
1. 신도심 구도심간 양극화 현상 분석
1) 신·구도심간 소득수준 차이
2) 신·구도심간 기반시설 차이
(1) 학교
(2) 편의시설
(3) 문화시설
2.원미구 신 구 도심 상권 차이 해결을 위한 구도심 개발 대안 모색
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청소년을 위한 이용시설보다 지역주민을 위한 사회교육프로그램이 활성화되어
있다 보니 청소년들이 이용할시 불편함이 나오고 있습니다.
Q 5) 양정 청소년 수련관은 청소년들이 많이 이용 하는 걸로 아는데 양정 청소년
수련관이 위치해있
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지역아동센터
2. 청소년 방과 후 아카데미
IV. 위기청소년 지원정책
* 참고문헌
1. 지역사회 청소년 통합지원체계
2. 청소년전화 1388
3. 청소년 동반자 프로그램
4. 청소년 쉼터
5. 이주청소년 지원사업
6. 청소년 상담활동
V. 아동
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청소년 자립 및 복지지원 사업 등 4가지 영역으로 구분된다.
4) 청소년상담지원센터
시도 및 시군구 청소년상담지원센터는 지역자치단체에서 설치, 운영하며 지역사회 내 청소년 예방상담활동, 긴급구조 등의 위기지원직무, 상담관련 교육 등
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사회복지서비스의 조정과 통합
5) 청소년의 비행 예방과 가족관계의 강화
6) 저소득 주민들의 생활훈련
7) 사회교육의 거점
8) 시설의 활용
4. 지역사회복지 기관의 발전방안
1) 다양한 프로그램개발
2) 사회교육문화센터로서의 기능 강화
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프로그램으로 서비스를 제공
- 사회교육사업을 통해 활기차고 행복한 노후생활을 보낼 수 있도록 함
2) 대상
- 서남부지역 어르신, 60세 이상 어르신
3) 프로그램교양교육 프로그램
- 노후 생활에 있어서 폭넓은 문화활동과 다양한 교양·교육
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http://www.scourt.go.kr 1. 서론
2. 본론
1) 예방관리체제의 구축
2) 대중매체의 건전성확보와 교육적 기능 강화
3) 법체제의 경비와 제도적 보완
4) 사회교육기관의 활성화와 정책적 지원
5) 교정복지적 대책
3. 결론
참고문헌
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프로그램
분야별 사회적응교육: 성교육, 생활경제 이해 남한경제구조 이해, 취업능력강화 교육 등
탈북아동, 청소년 사회적응 프로그램
월 1회 이상 상담: 학교생활 적응 및 가정생활 점검, 개별학습지도, 방과후 교실 참여 등
지역사회주민참
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