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사회의 안전을 해치는 문제로까지 파급될 수 있다는 데에 그 심각성이 있다.
참고문헌
김순혜(2004). 청소년 상담론. 학지사.
곽금주(1999). 학교폭력 및 왕따 예방프로그램, 한국심리학회지. 사회문제 연구.
김영신(2002). 한국 학생들의 집단 따돌
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2급 청소년지도사로서 사회이슈 및 사회문제를 해결하기 위한 청소년사업을 기획하시오.
1) 추진배경 및 필요성
2) 프로그램 목적
3) 프로그램 목표
4) 프로그램 개요
5) 프로그램 일정표(세부계획서)
6) 환류계획과 예상되는 점
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정신건강서비스지원 사업이 확대되고 있지만 정신건강에 대한 사회적 편견과 낙인 우려로 정밀검진 대상학생의 검진 및 치료 등 학부모 참여가 저조한 것이 문제가 되고 있다. 따라서 학생정신건강서비스에 대한 목적과 내용에 대하여 학생
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문제해결을 위한 지역사회정신보건개입방안”, 한국
사회복지학회 춘계학술대회
보건복지부·한국보건사회연구원(2001), 『2001년 시·도 건강증진사업 담당자 교육·훈련』
김종성, 박병강, 김갑중(2001), 『알코올성 질환의 진단과 치료』, 한
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Ⅰ. 교육의 필요성
Ⅱ. 교육의 목적
Ⅲ. 목표 및 진행절차
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프로그램을 2001년부터 전국적으로 실시하게 되었다.
정부는 그 동안 자활사업을 추진하면서 기초생활보장수급자의 70%이상이 알코올문제, 만성 정신질환 그리고 사회부적응과 같은 정신건강상의 문제를 가지고 있어, '재활· 지역봉사 자활
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지역사회 서비스가 필요한 이유
2) 지역사회 서비스의 유형
3) 공원과 레크레이션 기관
4) 가족 서비스
(1) 의뢰
(2) 경제적 원조
(3) 상담
(4) 가족보호
5) 아동 보호 서비스(건강과 복지)
6) 정신건강 서비스
4
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정신건강 수준은 전반적으로 낮은 수준에 머물고 있으며, 그 문제점은 더욱더 심화되는 경향을 보이고 있다. 이와 같은 상황에서 학령전기 아동의 정신건강문제에 대해 사전에 예방하거나 조기에 적절하게 개입하지 않으면 가정, 지역사회
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정신병원에 입원시킴으로써 격리와 치료를 받게 하는 일이 일차목표였지만 차차 개념이 달라졌다.
말하자면 정신병원 내에서의 정신건강문제부터 사회 전체가 정신위생의 인식을 달리하여 예방문제를 생각하게 되었고, 더 나아가서 이런
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정신보건의 문제
Ⅱ. 북한이탈주민가족의 정신보건문제에 대한 대책
1. 북한이탈주민가족을 위한 사회복지서비스
1) 일반 정신건강 증진 교육
2) 심리교육 프로그램
가. 부부적응 프로그램
나. 부모-자녀교육 프로그램
3) 치료 프로그
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