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사회력에
관한 올바른 정보수집이 요구됨
② 정신과 병원의 프로그램 개발이 요구 됨
③ 지역사회자원의 연결망 구축이 필요
④ 교육프로그램의 활성화가 필요
6, 정신보건센터의 개선방안
1) 조직
정신보건센터를 중심으로 지역사회 사회복
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사회적 지위 높이는 첫걸음. 대한간호,39(1),17-19
김소선(1996). 내외과 임상전문간호사의 역할과 전망. 대한간호,35(4), 6-11
김조자(1996). 전문간호사의 역할정립과 교육방향. 대한간호,35(1), 6-14
김혜숙(1996). 외국의 전문간호사제도.대한간호,35(1), 1
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보건사회복지사의 역할
정신요양원에서는 심리사회적인 상담, 집단 프로그램의 개발과 활용, 대인관계기술훈련, 일상생활교육과 훈련, 가족상담과 가정방문지도, 무 연고자에 대한 후원자 개발과 연결, 지역사회 동원과 후원자 결성, 보호
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지원시책방향
1. 노인복지 대상 및 사업내용의 확대
2. 정부와 민간의 적절한 역할분담과 상호협조 보완
3. 보건?의료 및 복지서비스의 통합적 접근
4. 사전예방 및 사후관리체계 공동 구축
5. 경로사상 앙양 및 가정의 노인부양 유지?강화
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사회복귀시설 등과 연계하여 지역사회에서 얻을 수 있는 여러 형태의 자원을 소개해 줄 수도 있다.
Ⅹ.결론
이상 정신보건사회복지사의 전문적인 역할에 대하여 알아보았다. 병원에서 환자에 대해 자세히 파악할 수 있고 환자를 넘어서 가족
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미비
(3) 전시 효과적인 서비스 공급과 수혜 대상의 제한
(4) 노인복지전달체계의 문제점
(5) 노인복지예산의 부족
7. 노인복지정책의 개선방향
(1) 소득보장정책
(2) 보건의료정책
(3) 여가활동지원정책
III. 결론
<참고 문헌>
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사회통합을 위한 지원제도 - 이미원, 대구경북연구원(2008)
다문화가족지원법 마련을 위한 연구 - 박종보조용만, 보건복지가족부(2008)
한국보건사회연구원 ‘2009 다문화가족의 실태와 정책방안’
법제처
가족사업안내 - 보건복지가족부(2009)
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지역사회 자원의 연결망 구축이다.
전문직간의 공동사고와 공동계획을 통해서 치료를 할 때 더욱 효과적이다. 는 의료사회복지의 과제이다
◆ 학교사회복지는 활동 영역이 학교이다.
학교 내의 인적, 물적, 제도적 자원을 활용하여 교육환
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사회변화를 위한 정책적 지원없이는, 보건교육은 개인적 행동변화에서 성공적인 노력에도 불구하고 사람들로 하여금 건강목표에 도달할 수 있게 돕는 데 무력하다. 건강증진의 독특성은 교육 프로그램과 사회변화 정책의 상호지지적인 환경
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3) 체계적 프로그램의 개발
6. 아동복지제도의 정비
1) 일반아동의 사회복지 서비스 강화
2) 요보호아동을 위한 서비스의 강화
3) 아동복지서비스에 있어서 요보호아동의 보호범위 확대
4) 아동관계법의 정비
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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