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전문직종에 대한 신뢰 저하로 이어지게 될 것이다. 전문간호사 교육의 내실을 기하고 전문간호사 수급 추계에 의한 높은 수준의 교육기관 지정 등 양질의 전문간호사 양성을 위한 정비가 필요하다. 이를 위해서는 현행법상 자격기준에 대한
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문제점및정책대안연구, 김병갑
hppt://cafe.naver.com/social86/1713
건강보험공단(2006)
보건복지부(2006), 2005국민기초생활보장 수급자 현황, http://www.mohw.go.kr/
국민기초생활보장제도의 개선방향, 보건복지부 국민기초생활보장제도 평가단, 2001
인터넷
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전문간호사 배출이 올해가 처음이기 때문에 대우 등에 관한 내용은 앞으로도 시간이 많이 걸릴 것”이라며 “이미 미국전문간호사자격증을 가진 전문간호사를 확보하고 있는 병원의 예를 먼저 살펴보는 것도 필요하지 않겠냐”는 의견을 내
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간호사의 학사학위 취득
2. 간호교육이 이원화 된 역사적 배경
1) 3년제 간호과
2) 4년제 간호대학(과)
3. 간호교육제도 일원화의 필요성과 시급성
4. 현재 간호교육 일원화 현황
5. 간호교육 일원화의 문제점
6. 겨론
*참고문헌 1. 간호교육제
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제도. 대한간호, 37(3), 10-16.
오가실(1998). 전문대학 졸업간호사의 학사학위를 위한 RN_BSN과정. 대한간호, 37(2), 6-12.
이광자, 남정자, 배경진, 이은정, 임현자, 전현숙, 황인선(1991). 한국 간호교육의 시대적 변천에 따른 현황과 문제점. 대한간호, 30
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