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사회행동 참여자를 여러 가지 위험상황에 처하게 만들 가능성이 높아 실천상의 윤리적 문제가 제기될 수 있다는 점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 로스만의 지역사회복지실천의 세 가지 모형의 전제와 목적, 방법과 핵심내용, 사회복지
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지역사회복지실천 모델을 선택하는 것이 중요한 선결과제라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지실천현장의 이론과 사례 강세현 저 | 공동체 | 2014.08.11. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 로스만의 지역사회복지실천의 세 가지 모형
2) 나의
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사회복지실천에 있어 이론과 모형들은 큰 도움을 줄 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
강주형 기자, 평택신문, 「송탄애향회 발대식」, 2016.3.31.
http://www.iptnews.kr/bbs/board.php?bo_table=headline02_id=156&page=29
강철희 등, 지역사회복지실천론, 나남, 2013.
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지역주민이 지역사회 내의 문제해결에 스스로 참가하도록 만드는 과정중심의 역할도 수행하기 때문에 지역사회개발모델과 사회계획정책모델의 혼합적용이라고 할 수 있는 것이다. 1) 지역사회개발모형
2) 사회계획 ? 정책모형
3) 사회행
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세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2.
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