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실천되는 경향이다. 문제아동에 대한 교사의 태도도 변하였다. 즉, 아동의 문제를 워커에게 위임하는 것은 실패를 뜻하는 것이 아니며 교사의 질적인 기능에 부정적인 영향을 주는 것도 아니라는 것을 인식하여 학교사회복지의 필요성을 절
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영
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사회복지 실천현장에서는 전문 사회복지사들에게 좀 더 다양한 개입과 전문지식을 요구하게 되었는데, 통합적인 접근방법과 사례관리법들이 등장을 하면 기존의 이론과 모델들이 더 다양하게 세분화되고 발전이 되었다 예로 일반체이론, 위
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복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 제 1절 집단의 유형
제 2절 집단실천의 원칙
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지역사회복지관의 노인복지프로그램 연구 -노인주간보호를 중심으로\", 1994 Ⅰ. 미국의 재가복지
1. 개념
2. 발전과정
3. 재가복지의 필요성
4. 미국재가복지의 현황
5. 사례
6. 미국 재가복지의
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지역사회복지관의 노인복지프로그램 연구 -노인주간보호를 중심으로”, 1994 Ⅰ. 미국의 재가복지
1. 개념
2. 발전과정
3. 재가복지의 필요성
4. 미국재가복지의 현황
5. 사례
6. 미국 재가복지의
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복지사각지대 여전”, 2023년 9월 18일.
경향신문, “기초생활보장제도 자산기준 논란, 해법은 없는가”, 2024년 3월 2일. 1. 서론
2. 기초생활보장제도에서의 사회복지 가치
3. 사회복지정책 가치 갈등의 사례
4. 사회복지정책 가치 갈등의 해
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실천 내용은 주로 사회복지행정과 관련된 목표실천 내용이고, 여섯 번째 항은 사회복지정책과 주로 관련된 내용이라고 볼 수 있다. 사회복지실천
Ⅰ. 사회복지실천의 대상
1. 개인
2. 가족
3. 집단
4. 지역사회
Ⅱ. 사회복지실천의
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실천은 대인관계원조, 직접실천, 임상실천이라는 용어로 대체되어 사용되기도 한다.
④ 중도적 수준의 실천에 참여하는 사회복지사는 종종, 행정, 자금모금, 정책분석, 사회적 자원개발 등의 활동을 한다.
⑤ 거시적 수준의 실천은 조직, 지역
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포함되어야 할 것이다.
둘째, 간접적 개입에 대한 이론이 보다 정교화되어야 한다. 현재 사회복지실천에 관한 교과과정에는 직접적 개입에 관한 이론에 비하여 간접적 개입에 관한 이론의 비중이 현저히 적다. 또한 간접적 개입과 거시실천(m
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