|
사회 지향적 접근과 체계적인 방법을 결합한 것
2) 운영과정을 기준으로 한 모형
① 형성평가와 과정평가
② 총괄평가와 목표 지향적 평가
③ 통합평가와 혼합평가
3. 프로그램 평가의 원칙
1) 이용자의 욕구와 제공된 서비스의 관계는 기관의
|
|
|
사회 지향적 접근과 체계적인 방법을 결합한 것
2) 운영과정을 기준으로 한 모형
① 형성평가와 과정평가
② 총괄평가와 목표 지향적 평가
③ 통합평가와 혼합평가
3. 프로그램 평가의 원칙
1) 이용자의 욕구와 제공된 서비스의 관계는 기관
|
|
|
가 복지사가 된다면 실행하고 싶은 프로그램
프로그램 개발의 의의
장애인들 간의 상호 봉사활동으로 인한 인간관에 형성 및 친목도모, 사회성 회복
1) 문제의 구체화 및 욕구의 사정
현 장애인협회 관계자나 장애인이 장애인을 위한 봉사활
|
|
|
가하며 환류(feedback)되는 순환적인 과정이 이루어지도록 한다.
결 론
앞으로의 사회복지사는 커뮤니케이션 워커(communication worker)로서 지역주민의 욕구를 해결할 수 있도록 활동의 추진자 및 보조자로서 역할을 수행해야 한다. 특히 중요한 것
|
|
|
확인하는 교육과정의 지도자로서의 역할을 한다.
새로운 평가 방법을 정착시키기 위해, 학습자의 학습과 평가를 위한 대안적 방법의 필요성을
교사, 부모, 행정당국, 지역공동체에 인식시킬 계획을 수립하는 역할을 한다.
10) 포트폴리오 평정
|
|
|
사회 간호과정
1. 지역사회 간호과정
(1) 간호사가 지역사회를 대상으로 접근하고자 할 때 이용하는 문제해결 과정에 기초한 조직화된 체계적인 방법으로 사정,
진단, 계획, 수행, 평가의 단계를 포함함
(2) 간호대상자의 건강욕구를
|
|
|
가 주어지는지 여부와 그 정도
- 프로그램 활동이 지역 내에 균등하게 배분되는 정도 등 1. 지역사회문제 및 복지욕구 조사
1) 지역사회 문제분석
2) 지역사회 욕구사정
2. 지역사회복지 계획수립
3. 지역사회복지 실행
4.
|
|
|
문제
3) 가족정보
4) 개인력
5) 이용자원체계, 외적상황, 사회력, 기타활동
3. 사정단계
1) 생활력
2) 사회적 지지망
3) 가족 생활주기표
4. 문제 규정
1) 사회복지사의 문제규정
2) 클라이언트의 문제규정
5. 개입계획
|
|
|
1996) 1. 영화 ‘슬리퍼스’ (Sleepers, 1996)
2. 영화 ‘슬리퍼스’의 가족을 사회복지실천의 4단계로 분석 - 초기
3. 영화 ‘슬리퍼스’의 가족을 사회복지실천의 4단계로 분석 - 사정
4. 영화 ‘슬리퍼스’의 가족을 사회복지실천의 4단
|
|
|
3면>
■ 사회관계망 (공식적/ 비공식적지원체계 등)
■ 강점사정
■ Ct의 문제 및 욕구
■ 클라이언트 태도와 반응 및 사회복지사 의견
조치
□서비스 계획 □사례회의 □타기관의뢰 □종결 □기타( )
접수일시
200 . .
종결일시
중앙사회복
|
|
메뉴펼치기
