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파악과 합
사정단계
욕구와 자원에 대한 일치점 파악
자원활용에 있어서 장애요인의 파악
클라이언트 장점 파악
계획단계
목적의 규명
목적의 구체화
활동계획 Ⅰ.서 론
1. 문제제기
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법 및 한
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지역사회사정 (Community assessment)
1) 지역사회사정의 주요원칙
2) 지역사회사정의 절차
3. 개입가설의 수립
1) 문제원인에 대한 가설의 수립
2) 기초적 개입가설의 수립
4. 관계당사자 파악
1) 문제 제기자
2) 변화주도세력
3) 수혜집
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사정과 함께 그들의 욕구 및 특성에 대한 파악은 학교사회복지 실천에서 매우 중요한 기초작업이다. 이러한 기초작업을 통해 학생들의 욕구나 문제, 특성을 발견해 냄으로써 적절하게 개별화된 환경에 알맞은 학교사회복지서비스를 실시할
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사회복지사의 역할
3. 정신분석모델의 기법
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점
※ 참고문헌
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문제
3. 사회복지서비스 활용의 전략
1) 사회복지서비스와 그 비용
(1) 클라이언트의 기회비용
2) 서비스 활용과 접근성 개선전략
(1) 출장 서비스(outreach)
(2) 정보와 의뢰(I&R, Information and Referral)
(3) 홍보
(4) 서
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욕구사정, 프로그램별 욕구사정, 욕구의 심각성, 원조의 필요성, 욕구해결에의 참여가능성, 자원개발, 기관과 관련된 사항, 기타의견 및 제언 등을 포함한다. 실제로, 지역사회복지관에서 가능한 욕구조사에는 주로 클라이언트의 문제와 욕구
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결정권자나 혹은 영향력 있는 사람을 확인하여 합법적인 범주 안에서 가능한 도움을 모색한다. 1기금모금이란?
2의료사회복지에서 기금모금의 필요성
3기금의 출처와 유형
4기금모금기술
5개선방향
6더 알아보기
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지역사회 학교모델
4) 사회적 상호작용 모델
5) 학교-지역사회-학생관계 모델
6) 학교연계 통합서비스 모델
10. 학교사회사업의 실천과정
1) 초기과정
2) 사정과정
3) 수행과정
4) 평가 및 종결과정
11. 학교사회사업의 문제점
1) 학교사회사
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사회복지사는 환자와 가족의 주된 호소를 중심으로 현재 명백하게 드러나는 문제를 확인하고, 점진적으로 문제의 심층부분으로 확대시켜 나아간다. 접수과정에서 환자나 가족이 제시하지 않은 문제를 사정과정에서 발견하는 경우도 있다.
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사회변동이 우리나라의 아동 및 청소년문제에 심각하게 미쳤다. 오늘날의 우리나라 아동복지의 실체를 아동복지정책의 차원에 따라 아동복지 정책의 과제와 정책 방향을 모색해 보면 다음과 같다
가정,학교,지역사회 기능 강화: 현대사회에
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