|
사 지 역
도 시 동
조 사 원
조 사 일 자
2007년 월 일 지역 장애인의 욕구 및 재활서비스 방향 설정을 위한 조사 설문지
(인구학적 특성파악을 위한 항목)
이 파일안에서 원하시는 설문지 문항을 발췌하셔서 사용하시면 좋을듯합니다^^
|
|
|
욕구별 분석
(2) 나와 가족이 가진 자원과 강점
(3) 지역사회 사회복지서비스 기관이나 서비스
2. 사례
1) 사례 가족의 가계도 그림, 분석
(1) 가계도
(2) 분석
2) 사례 가족의 생태도 그림, 분석
(1) 생태도
(2) 분석
3) 사례 가족에게 적용할
|
|
|
문제에 초점을 맞추기 때
문에 개인과 환경 간의 상호작용과 사회적 기능수행의 문제를 효과적으로 파악할 수 없
는 한계가 있으므로 이를 극복하고자 PIE분류체계가 개발되었다. PIE분류체계 개발로
정신보건사회복지사는 그들만의 사정체계
|
|
|
지역중심의 전문 활동 과정이라 할 수 있다.
환자나 클라이언트를 위한 지역사회조직사업의 활동은
첫째, 환자나 클라이언트의 욕구를 사정하는 일이고
둘째, 사정 평가된 욕구를 해결하기 위해 지역사회 자원의 발굴과 파악이 필요하다.
지
|
|
|
사회복지실천의 생태체계 패러다임과 연구방법론에 대한 고찰, 연세사회복지연구 Vol.9, 2003
2. 이영철 외 공저, 지역사회복지실천론, 2003
3. 전해황 외 공저, 지역사회복지론, 양서원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 자기이해가
|
|
|
사회생활에 도움이 된다는 것을 느끼고 실천하는데 도움을 주도록 한다.
치료 매체
빔 프로 Ⅰ. 개입경위
ll. 클라이언트 사정
lll. 클라이언트의 욕구
Ⅳ. 목적과 목표
Ⅴ. 회기별 개입내용
1. 사전평가
2. 집단회기별 기록
|
|
|
사회복지실천의 면접
1. 면접의 의미와 목적
2. 면접의 방법
1) 관찰
2) 경청
3) 질문
4) 대화
5) 응답
6) 통솔
7) 해석
IV. 사회복지실천의 과정
1. 초기단계(탐색과 사정, 계획)
2. 중간단계(실행과 목적달성)
3. 종결단계(종
|
|
|
사정을 통해, 필요한 교육적 지원이나 개별 맞춤형 지도 계획을 세울 수 있습니다.
학교 사회복지사는 학생들의 욕구를 정확히 파악하고, 이에 기반한 적절한 지원 체계를 마련하는 것 외에도, 학생들의 가정 환경과 지역 사회 자원을 연결하
|
|
|
사정
2) 전체 집단에 대한 사정
(1) 집단의 상호작용 방식
(2) 집단의 규범
(3) 하위집단
3) 집단환경에 대한 사정
(1) 집단을 인가하고 지원하는 기관
(2) 기관 간의 환경 사정
(3) 지역사회 환경 사정
III. 중간단계(문제해결단계
|
|
|
사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신을 통제하고 자신의 상황을 통제하며. 사회적 관계에서 영향력을 가지고 사회적 자원에 접근을 하도록 돕는 것이다. 권한부여는 개인, 가족. 집단, 지역사회의 모든 체계에 적용되는 개인, 인간관계 그
|
|
메뉴펼치기
