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지역사회의 청소년복지기관에 대해 기술해 보았다. 청소년복지기관은 청소년의 건강한 발달을 도모할 목적으로 설립된 기관인 만큼 여러 프로그램과 복지사업이 전개되고 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
복지관 사회사업 실천 사례
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청소년 낱벌 (아동 청소년 CAKE 카드 1벌) 학지사 심리검사연구소 저 | 학지사심리검사연구소 | 2015.04.22. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통기술 향상을 위한 프로그램을 시행하고 있는 청소년복지기관 소개
2. 해당 청소년복지기관의 의사소
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1. 서론
2. 조손가정 이론
3.복지관소개
4. 프로그램 분석
5. 우리가 하는 프로그램 분석
6. 인터뷰
7. 결론
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청소년들의 문제를 지역사회가 함께 고민하고 해결하고자 하는 것을 전제로 한다. 따라서 그만큼 지역사회자원을 동원하고 활용하는 부분이 큰 비중을 차지한다고 하겠다. 동대문구 내에는 사회복지기관 및 시설의 부족으로 연계할 수 있는
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지역사회의 청소년복지기관에 대해 기술해 보았다. 청소년복지기관은 청소년의 건강한 발달을 도모할 목적으로 설립된 기관인 만큼 여러 프로그램과 복지사업이 전개되고 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
복지관 사회사업 실천 사례
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청소년 프로그램이 가지는 여러 가지 가능성의 구체적인 실현에 있어서 많은 어려움을 겪고 있는 것이다.
이러한 문제점에 대해 본 연구에서 제시한 개선방안으로는 프로그램의 지역사회에서 중복된 프로그램을 실시하는 경우가 많아 효율
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있는 전문기관이 없다. 문제를 해결하기 위해서는 기존의 전달체계를 활용하는 방안이 효율적이다. *장애청소년 복지를 위한 다양한 프로그램의 개발 및 보급 *청소년복지 서비스를 지원하는 인력과 예산 지원 *학교-청소년기관-지역사회복
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기관, 시설 또는 공공기관, 시설과의 연계방안이 필요하다. 이러한 역할의 주요 기능을 담당하는 곳이 바로 학교며 효과적인 방법 중의 하나가 학교에 사회사업가를 배치하여 청소년자원봉사활동에 관한 제반사항을 관리·조정할 수 있는 것
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프로그램 개발”, 여성정책포럼.
이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사.
한국교육개발원, 2009. 2008 방과 후학교 성과분석 연구.
한국여성개발원, 2002. “영.유아 보육서비스의 다양화와 보육인프라 확충방안에 관한 연구”.
홍후조. 이
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복지론」, 서울대 출판부, 2000, p. 434.
서은주, “아동학대의 발생현황과 관련변인에 관한 연구”, 계명대석사논문, 2003
이영은, “아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005
신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구
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지역사회와 연계한 상담 프로그램을 기획하고 운영하며, 심리적 취약계층을 위한 무료 상담 및 지원 서비스를 제공함으로써 사회적 약자의 권리와 복지 향상에 기여할 것입니다. 또한 공공기관과 협력하여 심리 상담의 중요성을 알리고, 정
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지역사회 조성에 기여할 것입니다.
상담자의 윤리 의식과 사회적 책임을 기반으로, 상담 대상자의 권리 보호와 비밀 유지에 철저히 임하겠습니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제에 민감하게 대응하며, 상담자의 자기관리와 슈퍼
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사회적 위상 강화와 상담 서비스 질적 향상을 위해 학회 활동과 상담 정책 개발에도 적극 참여할 계획입니다. 상담자 윤리 교육 강화, 상담 시스템의 공공성 제고, 상담사 역량 강화 프로그램 개발 등 사회 전반에 긍정적 영향을 미칠 수 있는
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사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행에 최선을 다할 것입니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 신속히 파악하고 적절히 대응하며, 상담자의 자기 관리와 지속적 전문
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있는 환경 조성을 위해 지역사회와 협력하여 다양한 홍보 및 교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습
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