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지역과 비교하면 문화,사회기반시설들이 상대적으로 비곤하다고 할 수 있다.
그러나 농촌은 단순한 식량생산을 공간이 아닌 생태계, 경관, 전통문화를 보전하고 있는 공간이다. 그러나 최근 내부적으로는 고령화의 급속한 진전과 젊은 세대
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세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
방금주, ‘조기교육을 위한 고든의 음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994.
원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984.
이연경, ‘코다이
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사회변화에 따른 교육서비스 요구에 부응
- 학교의 지역사회 내 역할 강화로 지역문화의 중심 역할 수행
- 학생 개개인의 수요를 학교 내로 흡수하여 학부모의 사교육비 경감
- 저출산, 고령화에 따른 맞벌이 부부, 저소득층 자녀의 보육 기능
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농촌관광의 주요테마는 웰빙공간, 건강·휴양공간, 생태체험공간(환경체험, 농사체험, 농촌문화체험, 농산물체험, 자연경관체험)등의 개발로 전환되는 추세이고 새로운 지역 개발 전략으로서 매우 중요한 의미를 지니고 있다. 이것은 농촌관
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농촌관광의 가능성과 발전방향”, 삼성경제연구소, 2002
강신겸 농촌관광, 이제 다양성과 차별성이다 , 삼성경제연구소,·2004
김규원, “주5일 근무제 실시에 따른 문화부문 활성화 선결과제”, 한국문화정책개발원, 2001
김소연, “주5일 근무제
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