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Ⅱ. 이론적 근거
Ⅲ. 경험적 근거
Ⅳ. 프로그램 목적
Ⅴ. 프로그램 목표
Ⅵ. 세부적인 프로그램 계획서
1) 세부적인 목표
2) 대상
3) 프로그램 구조
4) 예산 구성
5) 세부 프로그램
◎ 집단 프로그램을 구성하면서 느낀 점
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사회복지사의 주요 능력, Bakal>
1. 의사소통 : 감정이입의 능력, 인정적 태도, 온정적 태도, 진실성 ⇒ 긍정적 관계 형성
2. 설득 : 전문적 태도, 진실성, 호감 갖춰야 ⇒ 기관의 사명, 프로그램, 활동 등에 정확하게 파악하고 진솔, 이해심, 수
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사회복지실천기술론>, 나남출판사 1. 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발 모델에서의 역할
2) 사회계획 모델에서의 역할
3) 사회행동 모델에서의 역할
2. 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 실천 기
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술
8. 담배
Ⅴ. 약물의 사용 실태
Ⅵ. 가족구조의 변화와 청소년의 약물남용
Ⅶ. 국내외 약물남용 예방 프로그램
1. 한국마약퇴치운동본부의 약물남용 예방교육
2. 한국청소년학회
3. Life Skill Training(LST) program
Ⅷ. 결론
참고문헌
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적응에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필
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적응 - 김경자, 진주교육대학교, 2008
다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점 - 홍영숙, 광주교육대학교, 2007
농촌지역의 국제결혼 가정 자녀가 경험하는 어려움에 관한 연구 - 서현, 이승은, 열린유아교육연구, 2007
다민족 다문화사회
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청소년 정신건강 문제에 대한 대책
Ⅳ. 학교 정신보건 프로그램
1. 청소년과 일하는 정신보건사회복지사의 준비
2. 학교 정신보건 프로그램
-개별접근방법
-집단상담 프로그램
-가족치료접근방법
-또래상담접근방법
*참고문헌
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사회적 지지정도가 높을수록 가족 적응성과 가족 응집성이 높은 것으로 나타나므로 다양한 사회적 지원의 제공자와 지원 유형을 확보할 필요가 있다.
- 조손가족과 일반가족간의 교류, 결연프로그램을 통해 사회적 교류를 활발히 지원하며
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집단과의 관계를 밀접히 한다.
하위목표 2 : 학교적응력을 높인다.
하위목표 3 : 지역사회 협조체계를 개발한다.
4. 신청 프로그램의 형성기
1) 프로그램의 이론 및 경험적 기반
☞청소년비행의 現況
청소년비행의 正義
소년비행의 정의는 그
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집단미술치료가 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력, 사회적지지 및 생활만족도에 미치는 효과, 영남대학교 대학원 박사학위논문, 2010.
김정애 외, 지역사회 노인의 정신건강 향상을 위한 웃음치료 프로그램의 효과연구, 한국가족복
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