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프로그램이 초등학교 아동의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영항, 아주대학교
이상화(2003), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 교수 전략, 안양과학대학
임충자(2001), 유형별 소집단 활동을 통한 부적응아의 긍정적 자아개념 형성 방안, 국
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지역사회가 힘을 모으고 의지를 가지고 지속적으로 노력해야만 될 수 있을 것이다.
첫째, 학교에서는 학과 위주의 교육도 중요하지만 학생들의 발달단계에 맞는 수련 활동, 단체 활동, 클럽 활동의 프로그램을 개발하여 학생들이 자신들의
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지역
1) 선정 이유
2) 지역 특성
(2) 욕구조사 방법
1) 지역 내 초등학교 중식지원을 받고 있는 결식아동수 조사
2) 지역 내 방과후 보육 서비스 현황
(3) 욕구조사의 결과
3. 개입전략의 선택
(1) 프로그램 가설
4. 목적과 목표의 설정
5. 프
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지역 사회와 연계함으로써 시설의 재정을 확충할 수 있다.
● 부모의 양육스트레스를 줄이는 집단활동, 가족참여프로그램, 등을 제공함으로써 안전한 보호와 사회적응능력을 향상시키고 가족의 양육부담의 경감시켜 장애 가족의 가족기능을
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프로그램의 유형
7. 학교폭력 예방과 스포츠
1) 스포츠의 역할과 기능
2) 스포츠 참여와 폭력 행동
8. 태권도를 통한 학교폭력 예방을 위한 교육 콘텐츠
1) 태권도를 통한 인성교육 프로그램
2) 태권도를 통한 학교생활 적응 프로그램
3)
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지역사회 네트워크 구축사업
<중앙건강가정지원센터>
● 설립목적
● 주요사업
사례를 통해 살펴본 건강가족지원센터의 프로그램과 발전방향
1. 3세대 이상 가족
2. 재혼가족
3. 이혼가족
4. 신혼가족
※건강가정지원센터의 종합적
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프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램 선정 이유
Ⅲ. 이론적 배경
1. 학교부적응
2. 예술ㆍ체육 활동의 효과
Ⅳ. 상황 및 요구분석
1. 사회적 맥락
2. 지역 사회: 강서구
3. 기관 및 조직
4. 학습자
Ⅴ. 프로그램 설계
1. 프로그램 목적 및
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적응, 건강관리,
주거환경
2. 보건교육 요구사정
(1) Friedman 가족사정도구
(2) SWOT 분석
(3) 가족간호과정
1) 사정
2) 간호진단
3) 우선순위
4) 간호계획 및 수행, 평가
3. 평가
(1) 평가방법: 평가도구, 평가지
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집단에서 사용되는 방법
사회운동이나 지역사회변화를 위해 필요한 기술을 성원들이 획득하도록 집단과업, 지역사회조직, 프로그램을 개발하고 수행하기 위한 토론, 참여, 동의를 이끌어냄
성원들의 행동유형을 변화시키기 위해 직·간접적
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사회복귀 장애 요인 연구. 한국사회복지학.
한국보건복지부. (2012). 정신장애인의 장기입원 감소를 위한 종합대책. 보건복지부.
최정은, 최지은, 이혜림 (2017). \"정신장애인 장기입원 환자의 지역사회 재활 장애 요인: 초점집단 연구.\" 정신간
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