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지역사회학교(Community school)운동 또한 사회중심교육(society-centered education)운동의 영향을 받았기 때문인 것으로 본다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 지역사회학교운동 배경 및 사례
(1) 미국
1930년대 미국은 경제공황으로 사회경제적으로
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치료현황
제 3 장 청소년 쉼터 방문
1. 강남구 청소년 쉼터
2. 신림 청소년 쉼터 ‘우리세상’
Ⅲ. 결 론
1. 정부의 현행 청소년에 대한 개선안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략
참 고 문 헌
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사회복지 문제에 대한 여론을 환기시키고 시민의 이해를 증진시키기 위해 1998년 10월 사회복지 전문 월간지인 <복지동향>을 발간하기 시작하여 사회복지분야의 평론지, 정보지로서 역할을 수행하고 있다.
2. 지역중심운동사례 천안, 관악
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학교 교사 및 외부초빙 교사
(3) 기간 : 연중, 주 2회(1회 90분)
(4) 자료 및 시설확충 : 장판, 방석, 악기 등 프로그램 진행에 필요한 기구, 시설
Ⅷ. 지역사회학교 관련 제언
첫째, 교원과 지역주민에게 지역사회학교의 이념과 역할 그리고 필요성
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지역사회 내에서 개발하여야 한다.
구체적으로 지역사회의 자원에 의뢰를 하고, 특정한 문제상황을 해결하기 위해 다른 기관과 협력하며, 학생과 부모를 위해 새로운 자원을 개발하는 것이 요구된다.
(3) 학교와 부모가 연관된 사례
한 학교
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