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고립형 청소년의 수가 증가하고 있으며, 특히 고등학교 졸업 후 사회에 진입하는 과정에서 이러한 경향이 두드러집니다. 이들은 종종 "히키코모리"와 같은 용어로 지칭되며, 일본을 비롯한 여러 나라에서 이미 심각한 사회적 문제로 여겨지고
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고립형 청소년과 청년의 수가 증가하고 있는 추세입니다. 특히, 코로나19 팬데믹 동안 사회적 거리두기와 원격 수업이 일반화되면서 이러한 현상이 더욱 두드러졌습니다. 많은 청소년과 청년들이 온라인 환경에 의존하게 되었고, 이는 실질적
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고립형 청소년과 청년의 수가 증가하고 있는 추세입니다. 특히, 코로나19 팬데믹 동안 사회적 거리두기와 원격 수업이 일반화되면서 이러한 현상이 더욱 두드러졌습니다. 많은 청소년과 청년들이 온라인 환경에 의존하게 되었고, 이는 실질적
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고립된 청년들이 학업을 이어갈 수 있도록 지원하고, 다양한 학습 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 그들이 학업적 성취감을 느끼고, 자신의 미래를 준비할 수 있는 발판을 마련할 수 있다. 더불어, 청년들이 경제적으로 자립할 수
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청년들을 골방으로 내모는 수많은 사회적 난제들을 차례차례 해결해 나가야 할 것이다.
《 참고문헌 》
<단행본>
가리야 다케히코, 『교육개혁의 환상』, 김미란 역, 2004
여인중, 『은둔형 외톨이』, 지혜문학, 2005
이시재 외, 『사회학으
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