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지적장애의 언어적 특성
5. 지적장애의 일반적인 언어지도방법
1) 신체 표현 중심의 언어지도
2) 환경중심의 언어지도
3) 미술활동을 통한 언어지도
4) 역할놀이를 통한 언어지도
6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서
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정의
2. 진단상의 분류
(1)지능 수준에 따른 분류
(2)지원에 따른 분류
(3)우리나라의 분류
Ⅱ. 지적장애의 원인
1. 다운증후군
2. 페닐케톤뇨증
3. 약체 X 증후군
4. 프라더-윌리 증후군
5. 두뇌손상
Ⅲ. 지적장애의 특성
1. 인지능력과
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지적 장애의 특성
(1)인지능력과 학업성취
(2)언어 및 사회성 발달
Ⅳ. 지적 장애 의 치료
(1)언어치료
(2)미술치료
(3)음악치료
(4)놀이치료
Ⅴ. 지적 장애의 지도방법
(1) 통합교육을 위한 일반적 지침
(2)교수 방
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정신지체 ⇒ 지적장애로 명칭변경 사례 1 (기사)
☞ 지적장애 사례 2(기사)
Ⅰ. 정신지체의 정의
Ⅱ. 정신지체의 원인
☞ 프라더-윌리 증후군 사례 (동영상)
Ⅲ. 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체의 치료
Ⅴ. 정신지체의 지도방법
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75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자. 지 적 장 애
☞ 정신지체 ⇒ 지적 장애로 명칭변경 사례 1 (기사)
Ⅰ. 지적 장애 의 정의
Ⅱ. 지적 장애의 원인
Ⅲ. 지적 장애의 특성
Ⅳ. 지적 장애 의 치료
Ⅴ. 지적 장애의 지도방법
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장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원
이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 장애청소년의 정의
1. 장애의 개념
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지도, 양서원
이계학(1992). 초등학교 인성교육은 어떻게 할 것인가? 한국 초등교육학회 세미나 자료.
월간유아. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명
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원인 및 종류
B. 문제점
C. 질병 및 합병증
D. 해결방법
② 고혈압
A. 기준
B. 유발인자
C. 생활개선과 치료
D. 치료약
5. 전문가의 역할
Ⅲ. 결론
1. 가치
2.
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치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003
신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료
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방법 및 한계점
Ⅱ. 사회복지기관의 기능 및 프로그램
1. 사회복지기관의 기능
2. 사회복지기관의 프로그램
3. 사회복지기관의 장애아동 프로그램 종류
Ⅲ. 장애아동 방과후 프로그램
1. 장애아동 대상자의 특성
2. 장애아동
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장애 학생의 학습 참여와 성취도를 높이고, 디지털 격차 해소에 기여하겠습니다. 이를 위해 최신 기술 동향을 지속적으로 학습하고, 효과적인 교육 도구 개발 및 적용 방안을 모색할 것입니다.
장애 학생과 가족, 교육 공동체의 삶의 질 향상
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실전 지도 자료 안내 211
입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도움이 될까? 212
<표 차례>
[표 1] 의료기관의 경영철학이 중요한 이유 114
[표 2] 인성검사문제와 시사상식문제 125
[표 3] 출제문제와 답변요령에 대한 필독내용 141
[표 4] 구강청
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지도 자료 안내 211
입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도움이 될까? 212
<표 차례>
[표 1] 의료기관의 경영철학이 중요한 이유 114
[표 2] 인성검사문제와 시사상식문제 125
[표 3] 출제문제와 답변요령에 대한 필독내용 141
[표 4] 구강청결제
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방법 및 전략: 96
연구의 중요성 및 기대효과: 97
연구진행 일정: 97
마무리 말씀: 97
? 석박사과정 지원자의 영문 연구계획서 견본 1500단어 98
Research Proposal 100
Introduction 100
Research Objectives 101
Literature Review 101
Methodology 102
1. Polymer Synthesis
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지도하고 싶습니다. 이를 통해 아이들이 사회성과 감정 지능을 발달시키며, 긍정적인 성격을 갖추게 될 것입니다.
Q19. 자신의 역할을 어떻게 정의하시나요?
제 역할은 아이들에게 안전하고 행복한 환경을 제공하며, 그들이 성장하는 과정에서
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