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신을 위한 그 행동이 타인에게 피해를 주지 않고 내가 아닌 타인에게 인정을 받을 수 있는.. 그런 삶의 목표를 위한 실천 이라면 그 사람의 삶은 그 목표를 이루지 않았더라도 이미 성공 한 것이라 생각합니다.
그 목표를 이루지 못하였더라도
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선조들이 그래 왔듯이 현실을 혼란스럽게 하지 않는 정도에서 우린 모든 것을 추구 할 수 있다. 애석하게도 사람은 꿈꾸는 지킬박사가 되려고 한다. 우리는 가끔 하이드 적인 면모를 보일 때도 있어야 한다. 그렇지 않으면 지킬박사처럼 망상
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지킬이 옳은 것도, 옳지 않은 것도 아니었고, 하이드가 옳은 것도, 옳지 않았던 것도 아니었다고 생각한다.
결론은 없다. 선과 악에 대한 문제는, 대자연이 존재하는 한, 그리고 인간이 \"인간\"으로 존재하는 한 함부로 결론을 내릴 수 있는 문
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들었다. ‘나는 어떠한 허울을 둘러싸고 있는가? 인생이란 과연 진실된 삶이 아닌가?’ 라는 여러 질문들이 떠올랐기 때문이다. 결국 지킬의 실패한 실험의 피해자는 우리 자신들이라는 느낌이 들었다. 우리는 결국 그가 했던 고민을 지니며
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하이드는 이미 살인자로 쫓기는 신세였으므로 그 자리에서 자신의 목숨을 끊은 것이다.
▣ 더 재미있게 읽기 위하여
근대적 개인의 붕괴
로버트 루이스 스티븐스는 《지킬 박사와 하이드씨》라는 결코 길지 않은 소설을 통해, 복잡한 사회 속
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독서를 통해서 다방면에 넓은 교양을 쌓을 것입니다. 인터넷 까페의 독서동호회에가입하여 독서토론 활동에 참여할 생각입니다. 저는 여행에 관심이 많아서 평소에 여행 관련 수필을 즐겨 읽습니다. 대학 진학 후에는 방학기간을 이용해 실
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독서광 가족입니다. 어머니의 책 읽는 습관을……
2. 성격의 장/단점
‘행동하기에 앞서 생각하고, 말하기에 앞서 실천합니다.’
3. 인생관 및 좌우명
‘시련은 있어도 실패는 없다.’
4. 지원동기 및 입사 후 포부
‘보다 나은
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박사과정)으로 진학할 의사가 있습니까?
*유사질문: 공부를 더 해볼 마음은 없습니까?
답변요령
주로 공학계열 전공자에게 물어보는 질문으로 평가의 양면성을 지닐 수 있는 질문이다.
즉 '입사 후 전공. 직무 분야에서 계속 자기 계발할 의지
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, 연구, 교육, 정책 그 어떤 영역에 있더라도 간호의 중심을 지킬 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
3. 입학 후 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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