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장애인이 요구와 특성을 파악하고 발달가능성에 토대한 직업적응지도가 이루어져야 하며, 그들이 요구를 충족시켜 줄 수 있는 직업재활 프로그램의 전개와 목적, 내용, 방법론적 측면에서 프로그램 평가가 이루어져야 할 것이다.
【참고문헌
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장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업평가
Ⅰ. 직업평가의 개념
Ⅱ. 직업평가의 목적과 평가 영역
1. 직업평가의 목적
2. 직업평가의
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, 중복장애인의 일상생활행동
1. 중증, 중복장애인의 특징
2. 일상생활훈련
1) 식사훈련
2) 용변 훈련
3) 목욕과 의복 착·탈의 훈련
4) 자세교정훈련
Ⅶ. 특수학교의 일상생활행동 치료훈련
1. 성격
2. 목표
3. 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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장애인직업생활상담. 한상근(2000). 한국장애인고용촉진공단. Ⅰ. 직무분석
1. 직무분석의 정의
2. 직무분석의 목적
3. 관련용어의 정의
4. 직무분석의 실체적 개념과 추상적 개념
5. 직무분석의 주요 내용
Ⅱ. 직업재활에서의 직무분석
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직업에 대한 긍지와 자신감을 가져야 한다. 기타 관련 단체에서 해야 할 역할은 장애인 권익신장 도모 및 사회연대감을 조성해야 하고, 장애인 재활복지 사업 활성화에 노력하며, 기존업무를 전문화해 나가야 한다.
6. 서비스 전달방법과 체계
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재활과학연구소저, 대구대학교출판부, 2003
중등교육과정해설서
한국장애인고용촉진공단 2004년 2/4분기 자료 인용
경향신문 2004.09.09
(2003 시각장애인 직업재활 워크샵 시각장애인 직업재활의 과제와 발전방향,
한국 촉진공 단 고용개발원)
(시
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보고서 작성과정(형식이나 서술을 포함)에 대한 지식(4.9), 표본작업에 대한 이론이나 직업평가시 실제응용에 대한 지식(4.11), 중증장애인 평가에 사용되는 방법, 절차, 자료에 대한 지식과 그 활용능력(4.14)을 제외한 111개 전문능력목록이 재활
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장애인을 기업체의 생산라인에 배치하고 직업재활시설 등에서 파견된 직업재활전문 요원의 지도와 훈련을 받으며 일반사원들과 동등한 사원의 대우를 받으며 직업생활을 유지한다. 고용된 장애인들은 직무 지도원의 지속적인 지도와 평가
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평가하여 각 개인에게 맞는 직업재활 계획을 수립
함으로써 장애인의 잠재능력을 최대한 개발할 수 있게 해야 한다
는 것이다.
(2)복잡성
장애의 손상(impairment)부위에 따라 지체장애, 뇌병변장애 , 시
각장애, 청각장애, 언어장애 , 지적장애,
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직업재활 프로그램 진
행에 문제가 있는지의 여부를 기록한다.
둘째, 장애인이 상담과 평가를 거부할 경우, 우선 그 이유를 확
인한 다음 적절히 조치하고 그 사항을 기록한다.
셋째, 장애인의 직업적 목표설정과 관련하여 무엇을 어떤 방법
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