|
장애인의 개념으로서 기능장애와 능력장애는 개인의 신체적 기관 혹은 기능의 문제이므로 그 예방, 치료와 훈련이 중요하며, 이것은 주로 의학적 접근과 교육적 접근으로 해결해 간다. 그런데 사회적 수준의 장애인 사회적 불리를 경감시키
|
|
|
프로그램 장애아동 사회복지사업
1. 장애아동의 정의와 유형 그리고 배경적 특성
◈ 장애아동의 정의와 유형 .
(1) 장애의 정의
<장애인복지법에 의한 장애의 종류와 정의>
◈ 장애아동의 정의와 유형 .
(2) 장애아동의 정의와 범주
|
|
|
프로그램의 개발운영의 활성화
고용창출과 취업확대를 위한 교육프로그램의 개발·운영이다. 지역사회 구성원으로서의 기본적인 소양과 기본역량을 강화하기 위한 기초직업능력교육, 장애인의 취업을 위한 직업훈련, 서비스업 비중이 높은
|
|
|
장애인고용촉진공단 http://www.kepad.or.kr
※ 사회복지 정보원 http://www.welfare.or.kr
※ 사회보험 길잡이 http://www.siac.pe.kr
※ 보건복지부 http://www.mohw.go.kr
※ 조선일보 http://www.chosun.com
※ 한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr
※ 한국보건사회연구원 http:
|
|
|
교육정책
7. 성인초기
-건강보험, 연금, 산재보험, 고용보험 등 4대 보험
-예비부부교실, 부부갈등 해결, 부모역할훈련프로그램, 가사지원서비스, 전문사회교육프로그램, 장애인복지서비스 등
고용정책-고용관련 서비스, 직업훈련, 창업정
|
|
|
프로그램도 포함되어야 한다.
2) 실업자의 특성에 맞는 프로그램 개발 및 노동시장 정보 수준 향상
실업자의 특성에 맞는 상담프로그램을 개발하고, 노동시장 정보의 질적 수준을 향상시켜야 한다. 실업기간 및 실업자 개개인의 과거 직업과
|
|
|
예산확보를 충실히 노력해야 한다. 1. 청소년 복지의 개념
2. 청소년 복지의 종류
1)비행청소년 복지
2)무직청소년 복지
3)근로청소년 복지
4)장애인청소년 복지
5)미혼청소년 복지
3.청소년 복지의 과제와 전망
|
|
|
프로그램을 강화해야 한다.
양성평등교육의 구체적 실행과 사교육비 절감을 위해 공교육을 강 화해야 한다.
(25) 양성평등의식을 확산하기 위해 인성교육 차원에서 사회교육, 학교교육 등에 여성학과 성교육을 정규과목으로 채택하고 여성에
|
|
|
직업훈련 참여여부 등 조건 이행상태를 수시로 확인할 수 있게 됨으로써 읍면동의 사회복지전문요원과 노동부 고용안정센터의 직업상담원이 전산망을 통해 조건부수급자의 정보를 공유하고 자활을 위해 함께 노력할 수 있는 여건이 마련되
|
|
|
프로그램의 사회보험이나 공적부조, 사회수당과 같은 것이 최저임금제와 비슷하다고 하겠다.
하지만 현재 일부에서는 최저임금제도입의 목적과 다르게 임금격차를 감소시키는 것이 아니라 고임금과 저임금의 격차를 크게 벌려 놓고 있어서
|
|
메뉴펼치기
