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진단목적의 기술, 2
판명된 사실의 기술. 3 개선권고, 4 실현할 수 있다고 생각되는 이익, 5 제안
된 방법을 위한 비용 등으로 구성되는 것이 바람직하다. 경영진단시스템과 과정
Ⅰ. 경영진단시스템
1. 진단수탁
2. 진단목표와 진단원칙
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진단과 발전과제 탐색, The Journal of Educational Administration
◎ 유근상 외(2001), 학교종합평가 종합보고서, 수탁연구 CR 2201-38, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 개념
1. 학교교육에 대한 반성으로서의 학교평가
2. 학교교육 질 관리 기
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수탁연구 CR Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취도의 개념
Ⅲ. 학업성취도의 변인
Ⅳ. 국가수준 학업성취도평가의 의의와 필요성
Ⅴ. 국가수준 학업성취도평가의 목적
Ⅵ. 국가수준 학업성취도평가의 변화와 흐름
Ⅶ. 국가수준 학업성취도
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진단·평가척도 개발 연구, 성곡논총, 27(4), 401-500,
◎ 지역사회탁아소연합회(1993), 영유아보육시설의 실태와 보육정책대안
◎ 채민옥(1995), 민간보육시설의 보육서비스 개선을 위한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원, 석사학위논문
◎ 한국보
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진단과 정책과제”,한국청소년개발원,2004.
조영승,“청소년육성정책에 대한 새로운 이해”,서울특별시,2005.
정윤수,“복지서설 민간위탁에 대한 평가”-서울시 청소년시설 위탁운영기관 선정사례.한국정책학회보,제8권 3호.1999.
최유성,“지
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