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지도 담당
4) 정보통신기술교육의 내용
Ⅸ. 재량활동(교육과정)의 프로젝트학습교육 사례
1. 재량활동에서 프로젝트 학습 운영 목적
2. 주제탐구를 위한 웹 프로젝트 접근 이론
3. 재량활동 프로젝트 학습의 교육적 의의
1) 학생들의 다양
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위한 여가 활동의 중요성
2) 청소년의 건강한 성장을 위한 여가 활동의 중요성
3) 청소년의 사회적 소외 해소를 위한 여가 활동의 중요성
4) 청소년의 미래 희망 함양을 위한 여가 활동의 역할
3. 청소년기 사회문제 해결을 위한 여가 활동
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효과적인 스트레스 관리와 자기 돌봄을 실천하며, 클라이언트에게 더 나은 서비스를 제공할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김기태, 박병현, 최송식(2020). 사회복지실천론. 양서원.
김혜란, 홍선미, 공계순(2019). 사회복지실천기술론. 나남.
박용순
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진로의식의 성숙
Ⅲ. 진로의식과 교육
Ⅳ. 진로의식과 직업탐구력
Ⅴ. 진로의식과 성격
Ⅵ. 진로의식과 진로교육계획
Ⅶ. 진로의식과 진로지도
Ⅷ. 진로의식과 직업가치관
Ⅸ. 진로의식과 발달이론
1. 특성 이론(trait-factor or act
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진로지도 운영 프로그램의 개선되어야 한다. 학생발달단계별로 다양한 진로교육 및 진로지도 프로그램을 개발·보급해야 한다.
넷째, 진로지도에 대한 인식제고 및 지원이 필요하다. 효율적인 진로지도 프로그램 개발을 위한 지원, 전국적인
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