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내용상의 서술방법
1. 질문하고 대답하기
2. 새로운 시각으로 보기
3. 작은 것을 통해 사실 추리
Ⅳ.역사스페셜의 문제점
1. 의문과 단정의 한계
2. 역사전문가의 참여 문제
Ⅴ.역사서술의 새로운 가능성 제시
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7) 언어의 파괴 11
8) 극단적인 엽기 11
4. 인터넷 사용 수칙 12
5.인터넷 댓글 문화
6.사이버문화의 현황 17
7.바람직한 청소년 사이버 문화의 방향 20
Ⅲ. 결론 22
*참고자료 23
◈ 참고문헌 ◈ 24
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진흥원, 정봉주 등 집필)
-한국 피엔지 홈페이지 (http://www.pg.co.kr/)
-한국 경제 신문 홈페이지 (http://www.hankyung.com/) ◈ 서 론
1. SCM의 정의 -----------------------------------P 1
2. P&G 기업 소개 ----------------------------------P 2
3. P&G의 SCM 추진배경
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이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 수학교육 평가의 목적
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재정원조에 의한 프로그램
2. 일본의 노인 자원봉사 프로그램
1) 특별지식 기술 경험을 가진 노인을 사회봉사활동에 동원하는 프로그램
2) 노인클럽, 노인 사회봉사단 등 그룹을 통한 사회봉사활동
3) 일반노인의 자원봉사활동
4) 볼런
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보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 영유아교육프로그램이란?
2. 영유아교육프로그램과 유아교육과정 비교
3. 영유아교육의 역사적 접근의 필요성
4. 영유아교육의 역사적 접근
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이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1 보육과정의 교수-학습 방법
2 교수-학습 방법의 기본 원리
3 영유아 교수·학습 방법
4 보육교사의 교수행동 유형
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불리는 스마트폰 중독으로 이어져 청소년들에게 미치는 영향이 커지고 있다. 2011년 행정안전부와 한국정보화진흥원의 인터넷 중독 실태조사에 따르면, 청소년의 96. 5%가 스마트폰을 통해 인터넷을 사용하는 것으로 나타났으며, 인터
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제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 보육목표의 설정
2. 보육내용의 선정과 조직
3. 교수-학습 방법
4. 보육활동의 평가
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단체 이벤트 사업의 활성화 방안
- 민속과 축제의 관광적 해석, 이광진, 민속원
- 이경재, 2000, 지역이벤트를 통한 지역활성화 방안
- 최정순, 1993, 관광이벤트 개발에 관한 연구
- 유럽의 축제문화, 연세대 출판부
- 지역축제 실태조사와 활성
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