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질문
3) 예외질문
4) 기적질문
5) 척도질문
6) 대처질문
7) 메세지 작성과 전달
8) 후퇴와 역할
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1. 진정직업자격(BFOQ) 및 진정자격(BFQ)
2. 적극적 차별 수정 조치
Ⅲ. 성차별의 이론적 배경 및 실제
Ⅳ. 남녀차별 극복 방안
Ⅴ. 남녀차별 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 사례 6
7. 사례 7
8. 사례 8
Ⅵ. 결론
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질문하기
1) 폐쇄적 질문과 개방적 질문
2) 직접질문과 간접질문
3) 이중질문과 단일질문
4) 질문공세
5) ‘왜’라는 질문
5. 자기노출
1) 자기노출의 개념
2) 자기 노출의 효과
3) 자기노출의 과정
4) 자기노출을 할 때의 주의사항
6.
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및 학교와의 원활한 연계가 필요함. 또한 복학과 관련된 법적인 사항들에 대해서 명확히 알아야 함.
편·입학상담
CASE NO. 2001 년 월 일 ( )
이 름
생년월일
19 년 월 일 ( 세)
성별
현주소
TEL)
가
족
관
계
관계
이 름
나이
직업
학력
관계
이 름
나
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및 인사고과 체계, 여성 우선의 명예퇴직 및 정리해고 등 아직도 여성들이 차별적 지위에 처해있다는 것을 보여주는 현상들은 무수히 많다. 여성을 중심으로 급격히 증가하고 있는 비정규직 역시 ‘여성이면 무조건 비정규직’으로 채용하는
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자기보고 방법: 문장화된 질문내용에 대하여 자기 자신에 관한 여러 가지 판단을 하고 진술 또는 표식을 하는 방법 제1장 생활지도의 기능
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 목표
3. 생활지도의 필요성
4. 생활지도의 발달
5. 생활지도
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및 경감방안. 서울 : 한국소비자보호원.
홍두승(1982). 경제발전과 사회계층에 관한 연구, 한국사회과학연구협의회.
Toffler, Alvin and Heidi, 이규행 감역(1990). 권력이동. 서울 : 한국경제신문사. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 한국 학
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사항
☞상권 변화
-상권은 소매사업에서 가장 중요한 외부 환경 요인으로 소매점의 1차 상권을 중심으로 건물 의 신축, 증축, 관공서 설립, 병원 및 아파트 건립 등의 사항을 평소에 조사해 두어야 한다
☞경쟁점 출현
-신규 경쟁점포 출현 정
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및 경력개발을 위한 교육 프로그램 및 직무 지원여부, 슈퍼비젼의 제공
6)업무 달성 정도의 평가 방법과 보상체계
7)소진과 이직
8)직원 복지
4. 자원봉사자 관리
5. 외부 인력 관리
6. swot으로 본 인력조직 분석
7. 조직의 인적자원관리
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위한 행정- 조건정비적·기능학설적 견해로써 교육의 자주성을 강조하는 입장으로서 교육행정이란 교육목표 달성에 필요한 제 조건을 정비·확립하는 수단적·봉사적 활동을 의미함 2002년도 초등 임용고시 교육학 문제 및 답과 해설
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