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보육시설의 설치기준, 보육 프로 그램의 내용, 보육시설의 지도와 감독체계, 보육교사의 전문화 방안 등도 지속적으로 관 심을 기울어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김태수 외(1998), 복지행정론, 대영문화사.
김혜경(2010), 영유아 프로그램 개발과
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프로그램 : 건강과 안전, 학습환경, 교육과정, 교사-유아 간의 상호작용,
개별화
방과후 프로그램 : 건강과 안전, 학습환경, 교육 과정, 교사-아동 간 상호작용,
일과계획, 개별화
보육교육
프로그램 평가
보건복지부
(2000)
보육교육계획, 보
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보육료- 보육료는 ‘본인 또는 그 부양의무자로부터 징수해야 한다’ 고 규정하고 있지만 비용부담을 할 수 없을 때에는 국가, 도도부현, 또는 시정촌이 대신 부담해야 한다고 제 2항에 규정하고 있음.
(2) 보육제도의 발달과 동향
1) 아동복지
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보육의 전망과 과제. 한국보육지원학회. 정책토론자료집.
이은주(2006). 유아의 사회적 유능감에 영향을 미치는 관련 변인 연구. 성균관대학교 대학원. 석사학위논문.
임미혜(2001). 영.유아 보육 프로그램. 서울: 동문사.
정재운, 김준규, 노희선,
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보육의 정의
2. 현재 우리나라의 영유아 보육실태
1) 현재 우리나라 보육정책의 기본 방향
2) 현재 우리나라 보육정책의 실제
3) 현재 우리나라의 영유아 보육실태
(1) 보육 대상
(2) 보육급여 유형
(3) 보육프로그램
(4) 보육서비스전달체
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발달에 적합한 유아교육과정
2) 발생적 유아교육과정
3) 프로젝트 유아교육과정
4) 다문화적 유아교육과정
Ⅳ. 우리나라의 유아교육과정
1. 유치원 교육과정
2. 보육시설 교육과정
Ⅴ. OECD국가들의 유아교육 정책
1. OEC
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보육교사의 자아상이 직무 스트레스에 미치는 영향. 유아교육연구, 39(1), 67-89.
박정숙 (2020). 보육교사의 자아상과 아이들의 발달 간 관계 분석. 교육심리학회지, 12(3), 45-61.
김진희 (2022). 보육교사의 자아상과 자아 존중감의 상관성 연구. 아동
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보육 과정에서의 몬테소리 프로그램의 활용 및 유용성에 대한 보다 정확한 척도의 개발이 필요하다고 생각된다.
둘째, 설문조사를 통해 얻은 자료를 통계분석을 통해 조사한 결과로 실제 교육현장에서 진행되고 있는 몬테소리 프로그램의
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요인이 될 뿐 아니라 교사 주도적인 방법을 강화할 수도 있다. 따라서 보육교사가 자신이 담당한 학급 유아의 발달 특성을 잘 이해하고 발달에 적합한 프로그램을 실시한다면, 유아들이 흥미에 가지고 적극적으로 수업에 참여할 뿐만 아니라
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프로그램의 개발 및 적용. 한국영유아보육학,61,45-62.
조경자, 이현숙(2007). 유아건강교육. 서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 건강교육 개념 및 중요성
3. 영유아의 건강교육 목적 및 목표
4. 영유아의 건강교육 내용
5. 영유아의 건강교육
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