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대한이해, 절제등에 대한교사의 적절한 중재와 강조가 필요하다.
참고문헌
오미경, 이은미 외 저, 놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민성혜 외 저, 보육 교사론, 양서원 2016
이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저,
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대한이해3.예비주제선정:교육과정과의관련성고려4.예비주제망작성5.예비활동예상안작성6.자원목록표작성7.가정통신문발송:프로젝트에대한이해와협조요청8.환경구성:주제와관련된화보전시.그림책제공
통합보육과정의 예를 들어보시오.
샘
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보육교사로의 경험적 어려움에 부딪혔을 때 동료교사와 원장과의 협력적 대응을 통해 이야기를 나누어 공유하고 이해대한 해결방법을 함께 논의하겠습니다. 보육교사의 건강한 정신과 신체는 어린 영유아를 보다 행복하고 건강하게 키우는
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대한이해, 그리고 자기 자신에 대한 이해를 통해 세상을 알 수 있다고 하며 최근에는 자연을 이해하고 감사할 줄 아는 능력도 포함한다. 아이들은 자궁 안에서부터 언어에 민감한 반응을 보인다. 대화를 많이 하고, 책도 많이 읽고, 시낭송, 옛
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보육원 같은 수용시설을 통해 사회적응력을 키워 나가도록 하는 방법이 현재의 일방적인 물질적 지원책보다 어느 경우에는 훨씬 더 바람직한 방법이라고 생각한다.
또한 이들에 대한 보다 깊은 이해, 인간존엄성에 대한 깊은 인식, 아울러 빈
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